根据教育部公布的信息可知，首批国家双一流大学名单共计137所，其中世界一流大学建设高校42所（A类36所，B类6所），世界一流学科建设高校95所。
随着名单的公布，多所一流大学的“双一流”建设方案陆续出台，为“双一流”建设绘制计划书、路线图和时间表。实验室作为高校建设，尤其是科研建设与基础教学必不可少的支撑条件，各大高校也纷纷加强对此的建设力度。
根据教育装备采购网(www.caigou.com.cn)在全国范围内的数据监测，现对2019年8月学校实验室落地项目数据进行如下分析。
2019年8月，学校实验室采购落地项目共197个，涉及22个省市自治区。在“双一流”建设过程中，不少省市提出要实施“双一流”科学研究计划，即加强高校科研基础条件建设，进一步充实完善高校实验室、图书资料等基本条件，推动高校科研公共平台建设和数字化资源共建共享，建设一批布局合理、功能完善、体系健全、共享高效的科研创新平台，全面提升高校科研基础条件水平。
实验室作为高校教学科研的基地，是培养创新性人才的基本平台，是教师和科研人员从事科学研究的重要场所。实验室建设与管理的好坏直接影响到高校的教学质量和科研水平，因此，加强实验室的管理显得尤其的重要。
在8月份的学校实验室设备的采购中，高教采购占比高达46%，主要用于校园实验室建设。基教和职教紧随其后，幼教需求相对较弱。
从项目成交数量来看山东、河南、甘肃位列前三。从数据分析可以得出，中西部省份学校实验室设备的需求逐渐增加，发展速度较快，随着教育信息化的进一步推进，需求前景可观。
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