“What do you like，what do you like”一段欢快的儿童英语歌声从耳边飘过，在柯桥区实验小学柯铁军老师主教，稽东镇稽江完小的陈瑜老师助教的英语课上，来自柯桥区实验小学新校区六(3)班的孩子们和稽东镇稽江完小的孩子们一起学习。两位老师通过一块屏幕、一根网线，让相隔几十公里的两地学生们体验了一次特殊的英语课堂。
课堂上，柯铁军老师借助平台，以Zheng Peng和Peter之间的对话为线索，引导两校孩子从感知单词到认识单词，最后运用单词；两校师生通过同步设备互相采访，了解对方的兴趣爱好，实现了师生互动，生生互动，教学氛围轻松活跃。
“啪啪啪，啪啪啪，……”一阵阵拍手声从鉴湖小学三(2)班的教室传来，这是鉴湖小学徐立峰老师带领本校三(2)班的孩子和漓渚镇朱家坞小学三年级的孩子一起学习《倍的认识》，朱家坞小学尹黎老师协助执教。徐立峰老师由拍手游戏导入，通过小组合作探究等形式对学生习作进行交流辩证，让孩子们初步感知“3倍”。徐老师又引领孩子们“分一分”、“圈一圈”、“辨一辨”，充分理解“3倍”。最后通过自主创作，拓展延伸倍数关系。整堂课通过现代教育技术，实现了城乡优质教育资源共享。
今年4月，柯桥小学利用区教育资源公共服务平台“天天智慧课堂”和“名师网络课堂”开展了首次“互联网+义务教育”结对帮扶活动，7位特级教师、教坛新秀组成专家团进行评课议课。与柯桥小学城乡结对学校平水王化、平水横溪两所完小全体师生，城乡教育联盟学校平水镇小及周边兄弟学校的语文教师等一同参加了此次活动。活动中，特级教师、专家在柯桥小学的录播教室里上课评课，同时远在50公里外的两所完小的全体教师不用跨出校门，坐在办公室、会议室中观摩课堂，参与线上互动研讨。
据悉，自今年省政府“互联网+义务教育”民生实事工作开展以来，柯桥区积极行动，通过出台“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶工作实施方案、召开“互联网+义务教育”结对帮扶工作推进会、赴各帮扶学校实地调研等多种方式，着力推进该项民生实事工作，并取得了一定成效。同时，各结对学校成立专项领导小组，明确职责；组建上课教师团队，学习理论和技术，探索实践同步课堂；建设技术环境和技术团队，组建教研(专家)团队，研究课堂教学模式、教研训模式；成立评价小组，控索学习评价和项目综合评价。今年8月底，设备安装完毕；9月初，设备调试成功；目前，柯桥区有14所中小学校参与结对，其中区内7所小规模小学与城区5所小学结对，区外市内4所小规模小学与柯桥区3所城区小学结对，省内市外2所学校与城区2所学校结对，柯桥区实验小学还与省外的新疆阿瓦提县实验小学结对；全区14所学校网络空间开通率、完成协议上传数均为100%，合计新增过程资料203个；开展城乡同步课堂活动84次、参与师生3477人次，开展远程专递课堂9次、参与师生427人次，开展教师网络研修活动23次、参与师生1790人次，开展名师网络课堂活动22次、参与师生1637次，涉及语文、数学、英语、科学及拓展课程。
