“学、查、改”相结合。坚持学字为先,副处级以上干部带头开展学习研讨,组织党员干部通读《论述摘编》《学习纲要》,研学党章党规党史和习近平总书记最新讲话文章、对教体工作系列重要指示精神,推动理论学习入脑入心、笃信笃行;坚持查字当头,班子成员结合“四个对照”、“四个找一找”,按把问题找实、把根源挖深要求,开展调查研究和检视反思,明确调研课题8项,实地走访391人次,收集建议意见41条,班子及个人查摆问题43个,列举实例71个;坚持“改”字为本,把“改”字贯穿主题教育始终,采取清单列举、项目推进、台账管理方式,按照限时和长期整改分类抓好问题整改,确保整改措施落实到处、整改承诺得到兑现、整改目标全部实现,目前班子及个人制定措施94条、完成整改问题9个。
总要求和行业特征相结合。紧扣“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求,把主题教育同聚焦解决3个行业方面问题、提高人民群众获得感结合起来,以推动工作的实效检验主题教育成效。乱象整治方面,开展教育“三乱”和师德师风问题专项整治,维护家长学生切身权益;“平安校园”创建方面,扎实开展校园安全四大整治行动(即建筑物附属物专项排查整治行动、食品安全专项整治行动、防轻生教育疏导联动整治行动、4项专题教育行动),将校舍安全等12方面143个隐患点逐一标注风险等级、落实整改措施、纳入防控平台管理,坚决杜绝各类涉校涉师设生安全责任事故;巡视巡察整改方面,盯紧盯细省委巡视、市委巡察反馈指出的义务教育阶段食堂经营权回收、“两馆一园”及未报批聘用编外人员等3个问题,坚持问题整改落实与深化长效机制建设一体推进,在按要求细化整改措施、加快进度基础上,进一步建立健全管控机制,督促各地各校严格遵守相关制度规定。
从严要求与力戒形式主义相结合。兼顾原则性和灵活性、规定性和创新性,切实把严的要求、高的标准、实的作风落实好、坚持好、发扬好,真正以实实在在的行动推动主题教育取得实效。如在理论学习方式上,鼓励所属单位(学校)党组织围绕主题教育根本任务,探索创新学习方式方法,不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求;在调查研究过程中,避免“蜻蜓点水”、 浮在表面,注重深入一线摸清实情,在深入思考、潜心研究后,力争拿出破解基层所期所盼的硬招实招;在检视反思问题时,坚持动真碰硬,真正把自身、职责、工作摆进去,实事求是检视自身差距、查摆自身不足,梳理问题不搞官样文章,不硬性规定字数。