河北民族师范学院体育系社会体育指导与管理专业属于体育类非师范专业,在专业建设过程中,体育系秉承“转型发展、产教融合”的发展理念,进行了大胆的探索与实践,取得了实实在在的效果,赢得了较好的社会声誉。
打造冰雪特色积淀应用本色
2012年,体育系针对社会对体育专业人才的需求,针对华北地区高校冰雪人才培养的薄弱现状,在宋广民主任的大力支持下,由李晓亮老师担任项目负责人,围绕社会体育专科专业开展雪场建设与管理方向的人才培养模式改革尝试。在争取到了哈尔滨体育学院的大力支持后,体育系9名学生赴哈尔滨体育学院冠军滑雪场顺利完成了滑雪技能教学、雪场建设与管理专项实践活动。
2014年社会体育指导与管理专业设立后,体育系在不断总结社会体育专业人才培养模式改革经验的基础上,结合行业、产业人才动态需求,开展了“以体育特有行业职业技能鉴定为引领的非师范专业应用转型”专业建设工作,并将冰雪技能培养确立为专业特色。
针对学校师资力量不足,教学器材配置不够,实习实训场地滞后等现状,不断拓展校外实习实训基地建设,为学生创造外出实习实训机会,重点开展专业综合实践活动,让学生与岗位对接,提升学生对体育产业发展的认知、对体育行业的认识,同时,积极塑造学生的择业观念,转变以往体育专业只能对应体育教师行业就业的狭隘认识。
党委书记苏国安考察万龙滑雪场
通过实践,学生的职业技能明显提升,学生的就业意识也有所转变。体育系先后与元宝山滑雪场、365动力健身俱乐部、张家口万龙滑雪度假有限公司、建飞体育(北京)文化传播公司、上海柏萃健身服务有限公司、卓越鼎盛(北京)投资顾问有限公司、郝世花滑雪学校及云顶密苑滑雪度假胜地(2022年冬奥会雪上项目主赛场)等8家单位建立战略合作关系。
引入行业专家掌握行业动态
行业专家对行业发展趋势具有清晰的判断,为进一步保障专业方向建设的准确性,保障人才培养与行业需求的紧密契合,体育系积极争取行业专家对专业建设的支持。先后聘请了国家职业资格健身教练考评体系编撰人刘东智老师、国家职业资格健身教练考评体系参编(“郝世花滑雪”创始人)郝世花女士来河北民族师范学院座谈、讲学,介绍国家职业资格的相应政策、考核要求及相关的产业发展现状与前景。聘请了星能健身学院院长(国家职业资格健身教练考评员、培训师)刘哲、上海柏萃健身服务有限公司技术部主管刘亚楠、建飞体育(北京)文化传播公司CEO张建飞等行业专家定期为体育系学生开展专题讲座。聘请了建飞体育技术部主管高卫卫、王德皋开展了《青少年体适能训练》校企合作课程的建设工作。拉近了企业用人标准与学校人才培养规格的距离,保障了应用型人才培养的质量。
立足专业建设爱岗敬业尽责
滑雪属于高危运动项目,滑雪专项实践活动均由李晓亮老师负责,每次活动开展,作为负责人都要承受着巨大压力。据其本人介绍,每到雪季,把学生派往各个雪场进行专业综合实践后,每天都在提心吊胆,最怕接到实习学生和雪场负责人的电话。2017年社会体育指导与管理学生在张家口完成滑雪技能培训返程期间,因降雪,大巴车被困在丰宁牛圈子坝,30余名学生被困长达23小时。他一边保持与学生沟通、一边协调相关部门,最后将学生安全接回学校。2018年,史云鹏在滑雪过程中出现意外,腰椎横突骨折,带队教师一直陪伴在学生身边,亲自带领学生到医院就诊,时刻观察学生病情,跑手续,在学生病情稳定后,亲自将学生送至家中,向学生家长解释事故的情况,得到了家长的理解。
社会体育指导与管理专业老师刘尚杭老师毕业于天津体育学院运动康复专业、具有两年运动队康复师工作岗位经验,他主要针对健身教练方向重点开展运动康复能力的培养。经过两年的康复课程教学,健身方向学生的运动康复指导能力得到了较大的提升。
体适能干预中心建立后,刘尚杭老师主动承担了中心的管理任务,经常加班到深夜开展学生技能指导工作,为广大师生进行义务运动康复治疗。为了给学生创造实践锻炼机会,推进教工健康指导中心工作的开展,刘尚杭老师组织专业学生进行设备维修、调试、培训,并对全校广大教工开展健康体适能检测工作,并根据检测结果,进行健康体适能干预指导。
功夫不负有心人。2016年,社会体育指导与管理专业健身队获得全国健身教练职业技能大赛团体优胜奖;2018年,滑雪队参加京津冀社会体育指导员滑雪教练职业技能大赛,2人获得二等奖,2人获优胜奖;2019年滑雪队参加京津冀大学生滑雪锦标赛,获得男子大回转第七名。
社会体育指导与管理专业大部分学生来自农村,为了减轻学生上学给家庭带来的经济负担,体育系积极鼓励学生利用寒暑假参加实践锻炼,从中获取相应的薪酬。参与寒假实践的学生最高收入达3.5万元左右,参与暑期实践的学生最高收入1.5万元左右,极大缓解了家庭经济压力,实现了教育扶贫的目的。
产业与专业对接,学生与岗位对接,教育与需求对接,是培养应用性实践型人才的路径和保障。民族院校服务民族地区经济社会发展是河北民族师范学院的使命与担当。产教融合,转型发展,永远在路上。