2019年以来，武功县教育局抽调20余人分为三个督评小组，由局领导带队，依照教育质量提升“316工程”指标体系，用“四字诀”扎实开展“316工程”督评工作。
——听。一是听取了校长不超15分的脱稿汇报，言简意赅，重点汇报本校“316工程”方面的亮点、存在问题，后期的改进措施;二是随机抽课、随堂听课，用以检查学校的真实教学水平。
——查。一是查校长汇报中的亮点是否真实;二是查阅学校各类数据信息等各类档案资料。
——看。一是看学校档案资料中的记载数是否真实;二是实地察看学校校园校舍、周边环境、部室配备、设施设备应用及日常管理是否达标。
——访。一是访谈学生时，一边发放调查问卷，一边让跟随教师主动回避，随机提问部分学生，主要询问学校的管理与教师的教学等情况，;二是召开教师座谈会与个别私下谈话相结合方式进行，以了解学校的真实管理现状。
通过“四字诀”的督导评估方式，采取不打招呼，随机检查对今年纳入督评的43所学校(幼儿园)进行督导评估，进一步了解到了基层教学工作的真实情况，提升了督评质量和效果。
