为深入贯彻全国、全省教育大会和新时代全国高校本科教育工作会议精神，建设一流专业、培养一流人才，全面振兴本科教育，实现高等教育内涵式发展，1月7日上午，四川师范大学在狮子山校区第一办公区六楼会议室召开一流专业建设推进会，并安排布置2020年第二批国家和省级一流专业申报工作。校党委副书记、校长汪明义出席会议，各学院院长、协管教学副院长、教务处科级以上人员参会。
毕剑首先介绍了一流专业、一流课程的申报与建设的成效，同时从人才培养模式改革、一流课程建设、教材建设及人才培养方案修订等方面对专业建设进行安排布置，并对第二批国家和省级一流专业申报建设工作提出具体要求。一是积极开展人才培养模式改革探索，围绕新工科、新文科、新商科、新师范建设要求，以新理念、新方法引领带动一流专业建设；二是按照“两性一度”要求积极建设一流课程，通过完善课程实施大纲、更新教学内容、推进课堂革命、加强课后辅导、改革课程考核及强化课程思政等方面加强课程建设；三是开展“校级规划教材”专项申报与建设工作，按照“推精品、强特色、促改革”的教材建设总思路，积极建设传统纸质与数字化教学资源相融合的“新形态教材”；四是积极修订人才培养方案，要结合2018级、2019级人才培养方案修订实施效果，做好2020级人才培养方案修订工作；五是要对标《普通高等学校专业类质量标准》等国家标准，对照《一流本科专业建设点信息采集表》的核心要求，深度梳理专业建设现状，科学规划专业建设，做好2020年第二批国家级和省级一流专业的申报工作。
汪明义在讲话中强调各学院要高度重视一流本科专业申报及建设工作，要密切关注国家高等教育发展方向，把握教育教学发展动态，理清思路，摸清家底，与全国同类院校专业进行多方位比较，找出自己的短板，找到解决问题行之有效的措施。汪明义以清华大学为例，结合四川师范大学实际从教育理念、人才培养模式、课程建设及学生发展等方面进行了全方位对比分析。首先，结合清华大学价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的教育理念和人才培养模式，系统全面对比分析了四川师范大学人才培养体系，指出各学院要秉持“学生中心、教师主体、引领社会”的办学理念，践行“课程体系+成长环境”的教育理念，从“五位一体”的人才培养体系的培养目标、教育理念、教学制度、培养模式、教学评价五方面认真总结、科学分析，找准突破口和切入点；要聚焦和深入讨论人才培养方案修订、课程体系建设、课程实施大纲编写与应用、标杆课程建设等重要问题，提出改革举措，务实解决问题，将教育教学改革的顶层设计和各项举措进一步落到实处，通过扎实的建设性工作有效提高人才培养质量。其次，结合清华大学“教书育人是教师的第一学术责任”的理念，强调各学院要更加重视教育教学工作，教师要更加投入教育教学工作，主动进行教学改革，改进教学方法，提升教学效果。随后，汪明义结合清华大学两本书《挺起胸来：清华大学百年体育回顾》（上下册），以及“无体育、不清华”理念，提出要学习清华大学始终以强健体魄、强帮兴国为己任的精神，学校要注重学生素质教育，深入实施“十个一”教育养成制度，聚力培养“三心四能五结合”的创新型、复合型、应用型人才。
最后，汪明义要求全校上下要统一思想，提高认识，教务处要统筹谋划，精准指导，学院要对标一流专业申报和建设要求，将各项政策落地，将具体措施落实，切实推进四川师范大学一流本科专业建设和申报工作的有序开展。
