一、为什么要全面实施线上教育教学工作？
答：疫情期间，教育部、省教育厅先后印发了《利用网络平台，“停课不停学”》《关于全省中小学校在疫情防控期间开展网络教学的指导意见》，对网上教学工作进行了部署。随后又出台了相关配套政策，对网上教学提供了方法、平台、技术和资源。疫情期间，全体中小学生、绝大多数家长宅在家中，实施网上教学既能满足孩子们居家学习的需要，也是稳定全市60多万名学生、几十万个家庭、近200万人的身心，真正实现“足不出户，人不下楼”的重大举措。
二、如何实现全市中小学“教师离校不离教、学生停课不停学”？
答：我市根据不同学段、不同学科教学要求，分段安排、分层实施，由市教育局、各县（市、区）教育局和学校具体负责实施线上教学工作。全市义务教育阶段原则上以县（市、区）为单位统一实施；高中阶段以校为单位实施，原则上“一校一案”。
三、线上教学平台过多过滥，信号不畅，经常卡顿，师生无所适从的问题。
答：网上教学是一个新生事物，原来没有成熟的模式和经验。我市在全省正式实施网上教学之前，于2月3日开始，以市直学校为主，部分县（市、区）参与进行了先行先试，发现了腾讯云、阿里云、华为云等几大网络支撑平台容量不足，孝感教育云平台宽带过低等问题。目前，问题已得到解决，网络运行正常，并且通过摸索，确定了以孝感教育云平台为主，其他平台为辅免费使用的模式。师生、家长如有疑问，可以多与学校、教育主管部门和平台技术人员沟通联系。市教育局将密切关注各地各学校网上教学情况，及时总结推广好的经验做法。
四、家长白天上班，没有时间督促和辅导孩子进行在线学习怎么办？
答：当前疫情严重，参与防控疫情的家长们辛苦了。网上教学原则上同学生在校学习要求一致，尽量不增加家长的负担。各学校也制定了周密的课程表和教学计划。如果学生能够严格执行教学计划，跟随老师的脚步学习，应该是没有问题的。此外，白天学习的内容、布置的作业、教师的答疑等都是可以回放的。家长下班后，如有时间可陪同孩子一起回顾白天的学习内容。如实在不清楚，还可以联系老师进行视频通话，线上互动进行指导。
五、学生不适应网上教学方式，或家中没有网络和学习终端，导致家长产生焦虑心情怎么办？
答：据初步统计，全市中小学2月11日全面实现网上开学，孝感市参加线上教学、学习的教师和学生分别达到24928人和454482人，占比分别为77.9%（另全市约有18%的教师因参加防控疫情而无法参与网上教学）和92.3%。市教育局要求各地各校结合实际严格制定学习方案和计划，在网络教学中注意控制时长和进度，尽量将时间和节奏放慢一点，内容适当少一点。同时，市教育局下发了《湖北省中小学2020年春季延迟开学期间网络教学课程安排指南》《孝感广电网络电视“空中课堂”点播、直播频道收看温馨提示》，网络条件和学习终端不能满足的学校和学生，可以电视学习为主。待正式开学后，老师会利用托管、早午自习、节假日对这段时间所学的知识进行梳理巩固，对因没有网络和学习终端而无法进行学习的学生，会进行补偿性教学。
六、教师要求学生过细过频网上打卡，每天都要求上传学习图片、视频，增加学生和家长负担怎么办？
答：近日，部分教师尝试利用网上打卡的方式进行在线教学管理，取得了一些效果。但部分教师使用网上打卡过细过频，增加了学生和家长负担。市教育局已经通知到各地各校，今后，除了作业等必需学生和家长上传图片配合完成的打卡外,其他方面不得强制要求学生和家长上传视频、图片打卡。
七、学生长时间网上学习是否会影响视力？
答：学生长时间网上学习，会感觉视觉疲劳。为此，在教学内容上，市教育局结合居家学习特点，减少了文化科目节次，兼顾了课外阅读、体育锻炼、家务劳动以及疫情防控、安全教育、心理健康等知识。
八、学生和家长应配合做好哪些工作？
答：线上学习和线下学习有机结合的学习方式，是未来学习的必然趋势。希望家长克服急躁心理，借此机会密切配合学校逐步引导学生培养线上学习的习惯。在学习过程中，家长要及时了解学生在家学习情况，督促学生按时学习、按时完成各项作业，教育引导学生增强安全意识，遵守网络文明，科学安排居家学习和生活。学生要努力适应线上学习方式，锻炼自主学习能力，做好居家学习、生活、锻炼计划。
