金台区教体系统教师们坚守教育一线,利用“空中课堂”开展线上教研活动，掀起了跨越空间的教研学习热潮。
明确主题重实效
代家湾小学语文教研组通过钉钉视频会议、企业微信语音会议等形式，开展教研活动。要求大家对本学科各年级近两周空中课堂的教学内容进行研讨，确定学习主题，确保学生在线学习兴趣。针对主题，年级组根据学生在近期在线学习中的表现，展开激烈的研讨。老师们围绕教学内容的设计、学生的学习效果、作业的完成情况、课后的辅导答疑等方面展开讨论。大家各抒己见，群策群力，集思广益，及时调整指导学生学习的方向，找出解决问题的办法。
学以致用重学习
宝工中学小学数学教研组组织教师观看讲座，在线上展开教研。通过聆听名师讲座，感受到了别样的数学课堂，数学不是听会的，而是在不断解决问题中学会的。大家针对如何充分使用网络教学资源，促进学生有效学习进行了探讨。各抒己见，互相学习，将“以学促研，以研促教”落到了实处。教育应是经过复杂思考而简单呈现的，用最简练的语言、简明的活动，唤醒孩子的心灵，启迪孩子的智慧。
提高素养重引领
石油小学英语教研组老师们迈开“停课不停研”的线上“云教研”步伐。聆听著名英语特级教师戈向红老师《用Logical Thinking设计教学活动》线上专题讲座。大家用心聆听、写好笔记、认真思考、热烈讨论，收获颇丰。讲座通过绘本教学，让学生掌握有效的阅读方法，在充分理解故事“人物”的语言、行为、性格特点基础上总结，充分体现了绘本教学的价值与意义所在。教师在设计绘本教学时要结合“意趣”教学思想及Logical Thinking的教学理念，设计出更多优质课，培养学生英语核心素养，引领学生全面发展。
作为教育人要担负起自己的责任，既可以在三尺讲台上讲好“有字之书”，也可以在视频课堂上讲好抗疫战争“无字之书”，让家庭的“小课堂”与抗击疫情的人民战争“大课堂”实现同频共振。线上共教研，不负“宅”时光。
