近年来,“互联网 教育”行业发展迅猛,各地广泛采用手机、网络等信息化手段辅助教育教学。然而,校园学习类APP领域也出现了一系列问题,影响青少年的思想价值观、身心健康和正常学习。六一儿童节前夕,广东省印发《广东省面向中小学生校园学习类APP管理暂行办法》(下文简称“办法”)的通知,成为全国首个省级层面将校园学习类APP直接进行前置审查的省份。
根据教育装备采购网在全国范围内的数据监测,现对2020年4月软件系统采购数据进行如下分析。
2020年4月学校软件系统采购落地项目68个,涉及12个省市自治区,在采购产品的内容上,主要以教学软件、大数据平台、桌面云系统为主,人工智能、工具软件的采购呈上升趋势。从采购规模看,4月份涌现一批大项目,如“中山大学深圳校区公共实验教学中计算机教学和管理软件采购项目”和“河北政法职业学院教学软件购置”,成交金额高达百万。
随着信息化的普及,教育现代化和智慧校园成为办学目标,软件系统建设得到越来越多学校的重视。2020年4月,基教采购量大,成为学校软件系统的主要需求领域,高教和职教的成交金额较大,幼教需求相对较弱。学校软件及平台系统的需求量将越来越大,要求也越来越高。对于众多供应商来说,近期需要抓住智慧校园建设的这个有利时机,把相关的设备水平、服务质量跟上去,切实学校教学提供方便有力的支持。
4月学校软件系统采购中,陕西、江苏、甘肃位列前三。由数据可以看出,中西部需求逐渐增加,信息化发展水平增长速度较快。总体来看,我国信息化发展水平从东部沿海地区朝着西北、西南、东北三个方向延伸,教育资源的均衡发展正呈现一步加强的趋势。
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