为做好疫情防控期间党支部书记培训工作，进一步提升党支部书记的党性修养和履职能力，东莞理工学院组织了77名基层党支部书记，参加广东省高校基层党支部书记网络培训班。
为保障培训效果，分管校领导亲自动员，党委组织部加强统筹协调，党委组织部部长担任培训班班长，并配备了班级联络员，及时督促支部书记跟进学习任务，注重宣传报道培训情况及先进典型，营造良好的学习氛围。
在本次培训中，东莞理工学院77名党支部书记认真参加课程学习，累计开展学习时长长达89212学时，平均学习课时1158学时，考试平均成绩高达87.2分。此外，各党支部书记积极参与班级交流研讨，共提交了77篇研修成果，77人发起了125条班级主题研讨，班级研讨跟帖数有34条，参培率和结业率均达100%。
据了解，此次学习培训内容丰富，效果显著。通过培训，参训学员的理论视野进一步拓宽，对习近平总书记关于高等教育重要论述的理解更加深刻；政治站位明显提高，自觉遵守党纪党规特别是党的政治纪律和政治规矩的意识显著增强；党建工作的思路方法也更加清晰。学员们获益良多，纷纷表达自己的学习感悟与收获。
建筑工程系教师党支部丁其乐表示：“一个多月紧张而充实的培训提升了高校基层党务工作者的党性修养，也促使我们去思考自己的工作职责。教师党支部要以“两学一做”学习教育为契机，坚持“常态教育、方式创新、主业融合、服务为要”的原则，充分认识加强党支部建设的重要性，积极探索新时期提升高校教师党支部建设科学化水平的路径。”
经济与管理学院财金与公共教学教师党支部书记黄琼表示：“2020年是不平凡的一年，新冠疫情的全球爆发、中西方博弈的深入发展、两会的召开等无不昭示着一个新的属于中国的时代的开启。同时，东莞理工学院第三次党代会的召开和高水平理工科示范校协议的签订也表明2020年是东莞理工学院再上新台阶的元年。大时代、大发展背景下我们如何高举党建大旗，引领学校高质量发展呢？一是要统一思想认识，加强党员自律。高校教师作为高级知识分子，理应在理论学习的深度和广度上走在前列，以高度的自律精神、担当精神、奉献精神充当表率。二是要聚焦主责主业，助推教师为学校高质量发展而奋斗。我们要聚焦现代大学的三大职能：人才培养、科学研究和服务社会，充分发挥党建引的示范效用、激励作用，带领全校党员老师为学校各项事业的高质量、内涵式发展而贡献力量。”
机关第四党支部书记何献青表示：“党建引领学校高质量发展，关键在于教师党支部要牢固树立把立德树人根本任务落实到支部的鲜明导向，抓政治建设，促立德树人站位有高度；抓思想建设，促办好人民满意教育有温度；抓能力建设，促种好责任田有力度。通过“三抓三促”，团结凝聚教职员工立足岗位为党育才、为国育人。”
学习不会止步，进步永不停歇。今后，东莞理工学院党校、党委组织部将以此次网络培训为契机，深入梳理培训成效，做好成果运用，不断拓展培训平台，创新培训模式，发挥网络培训授课教师资源丰富，数据统计方便快捷，培训学习即时高效的优势，将网络培训作为党员干部教育培训方式的重要补充，着力适应新时代党员干部能力提升需求。并将此次网络示范培训所学学时计入干部教育培训学时，将教育培训工作不断推向深入。
