教育装备采购网
第七届图书馆 体育培训

蚌埠学院召开2020-2021学年学生教学信息员工作培训会

教育装备采购网 2020-10-20 11:57 围观396次

  10月16日中午,蚌埠学院教学质量监控办公室在教学楼阶梯一教室组织召开了2020-2021学年第一学期学生教学信息员培训会。教学质量监控办公室主任吕效华、质量监控科科长邓意以及来自12个教学单位的180余名学生教学信息员参加了会议。

  吕效华分别从加强教学信息员工作的责任感和使命感;不断深入学习现代高等教育思想和教学管理的各项规章制度;加强信息的收集、沟通交流和反馈等三个方面对信息员的工作提出了要求和希望,一是希望同学们能牢记“教学信息员”的职责,广泛征求和归纳意见,提高自身管理能力,以主人翁的姿态积极参与学校教学管理工作。二是要及时了解新时代背景下我国高等教育的新理念、新政策,不断推动信息员工作的创新,认真学习学校各项规章制度,熟悉信息员工作的相关制度和文件,开拓视野,多收集与教学相关环节的信息,不断丰富教学信息反馈内容。三是要在工作中不断提高与师生之间沟通交流的能力,充分了解所收集信息的真实性并及时准确地反馈信息,真正地为学校、为自己负起责任。

  邓意就如何开展教学信息员工作开展了业务培训,参会信息员组长交流讨论信息员工作体会,并提出改进学生教学信息员工作的建议。

  通过此次培训交流会,进一步增强了学生信息员对岗位职责、工作任务的认识和理解,明晰了工作方法,提高了责任意识,为新学期做好教学信息反馈工作打下坚实基础。(通讯员:邓意 黄灿 杨安升)

来源:中国高校之窗 责任编辑:张肖 我要投稿
校体购终极页

相关阅读

  • 教育部部署开展义务教育阳光招生专项行动
    教育部04-12
    为全面加强义务教育招生入学管理工作,促进教育公平,进一步提高人民群众的教育满意度,近日,教育部办公厅印发通知,对开展义务教育阳光招生专项行动作出部署。《通知》明确了专项行动的工作目...
  • 鲁中中等专业学校:聚力发展 提升内涵 打造县域职教创新发展高地
    山东省教育厅04-12
    近年来,山东省邹平市高度重视职业教育发展,市委、市政府主要领导先后7次到学校调研指导工作,3次对职业教育发展作出批示,召开5次专题会议研究职业教育发展问题。鲁中中等专业学校坚持特色化办...
  • 四川农业大学“三个聚焦”推进研究生教育改革创新
    四川省教育厅04-12
    四川农业大学不断完善研究生培养体系,加大协同育人力度,健全管理服务机制,着力培养大批新农科人才,为加快发展新质生产力注入人才动能。聚焦新质生产力发展完善人才培养体系一是健全培根铸魂...
  • 四川万源市“三大帮扶机制”助推教育高质量发展
    四川省教育厅04-12
    四川省万源市抢抓托底性帮扶机遇,下好托底性帮扶“先手棋”,构建“组团式”“结对式”“造血式”三大帮扶机制,借智借力补短板强弱项促发展,推动区域教育高质量发展,着力办好人民群众“家门...
  • 四川蓬安县探索推进国家智慧教育平台赋能教学应用
    四川省教育厅04-12
    推行“1+1+X”辐射应用模式。横向将9大平台应用场景划分城区9所优质中小学校进行先期探索,形成应用案例和典型经验,组建“1所城区优质试点校+1所片区中心校+片区所有学校”的“1+1+X”平台应用...
  • 四川自贡市推进优质均衡促进教育城乡融合
    四川省教育厅04-12
    绘好“一张图”。分批开展县域义务教育优质均衡创建,优化基础教育布局和建设规划。通过撤销合并中小学、调整学校办学类型,因地制宜做好农村学校和薄弱学校布局结构调整。2023年来,实施中小学...
  • 四川安岳县“三着力”推进学前教育优质普惠发展
    四川省教育厅04-12
    四川省资阳市安岳县全面贯彻党的教育方针,坚守“为党育人、为国育才”初心,把“幼有所育”作为学前教育的根本任务,不断优化校点布局,强化规范化管理,推动全县学前教育优质、普惠、健康、快...
  • 江苏句容:三个“聚力” 做好科学教育加法
    江苏省教育厅04-12
    近年来,江苏省句容市聚焦资源保障、课堂变革、丰富教学内容和形式,激发学生好奇心、想象力、探求欲,以科学素养的提升促进学生全面发展。聚力支撑保障,建好科学教育“基本盘”。组建市级学科...

版权与免责声明:

① 凡本网注明"来源:教育装备采购网"的所有作品,版权均属于教育装备采购网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。已获本网授权的作品,应在授权范围内使用,并注明"来源:教育装备采购网"。违者本网将追究相关法律责任。

② 本网凡注明"来源:XXX(非本网)"的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,且不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。

③ 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起两周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。

校体购产品