10月21日，由中国教育国际交流协会主办，以“教育全球化与人类命运共同体的构建”为主题的第21届中国国际教育年会通过“线上+线下”双线融合的模式在北京召开。大连医科大学国际教育学院全体员工线上参会，集体参加了2020中国国际教育研讨会全体大会和来华医学留学生教育质量保障研讨会。基础医学院李聰教授在来华医学留学生教育质量保障研讨会上做了交流发言。
中国教育部部长陈宝生出席了国际教育研讨会全体大会，并分享了中国政府教育优先发展和教育领域疫情防控的做法，阐述了进一步推动教育对外开放的考虑，提出了发挥教育作用推动构建人类命运共同体进程的展望。陈宝生强调，教育应在构建人类命运共同体进程中发挥更大作用。他提出三点展望：一是关注当前，加强高水平国际科技交流与合作，搭建更多更实的全球科技开放合作平台，释放高校基础研究潜力，汇聚全球资源和天下英才“合力解题”，以更加开放合作的姿态应对全球共同威胁和挑战。二是聚焦变化，实现信息技术与教育的融合发展，深化新时代教育评价改革，促进学校教育教学和治理方式变革，以更加开放创新的举措推动世界教育发展。三是开创未来，深化教育国际合作，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，以更加开放共享的理念构建人类命运共同体。
10月23日，来华医学留学生教育质量保障研讨会在线上举行。为促进来华留学生临床医学专业本科教育（英文授课）教育质量的提升，搭建网络学习、交流与经验分享的平台，以来华留学生临床医学专业本科教育（英文授课）质量控制标准的正式发布为契机，国际医学教育分会邀请了国内外知名专家，和与会代表共同探讨后疫情时代医学来华留学生线上教学、入学考试、质量保障等内容，进一步提升后疫情时代来华医学留学生教育质量。大连医科大学基础医学院李骢教授做了题为《虚拟仿真实验平台在医学留学生教育中的应用与展望》的发言，为后疫情时代留学生实验教学探索了新的途径。
本届年会聚焦“教育全球化与人类命运共同体的构建”，探讨新时代教育国际合作，疫情影响下在线教育、远程教育助力传统教育改革、大数据、云计算等信息化手段推动教育全球化发展等热点议题，邀请全球教育精英、政府、企业、社会各界代表分享经验和智慧，共商国际教育发展之路，研判新形势下教育国际合作发展方向，探索构建全球教育未来新格局。（通讯员：何奇 郭艳秋）
