中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议，于2020年10月26日至29日在北京举行，会议审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，深刻指明了今后一个时期我国发展的指导方针、目标任务、战略举措，充分体现了以习近平同志为核心的党中央谋划未来的远见卓识和继往开来的历史担当。
新蓝图已绘就，新征程即将开启。十九届五中全会胜利举行，景德镇学院广大教师持续关注相关报道，认真学习领会全会精神，纷纷写下了自己学习十九届五中全会的感悟。
马克思主义学院党总支书记：郝海旺
党的十九届五中全会是在我国全面建成小康社会胜利在望、全面建设社会主义现代化强国新征程即将开启的重要历史时刻召开的具有里程碑意义的重要会议。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二零三五年远景目标的建议》，充分体现了以习近平总书记为核心的党中央高瞻远瞩的卓识和继往开来的担当，中华民族伟大复兴的逐梦航程迎来了新的出发、新的征程。
作为高校马克思主义学院的一名基层干部，深受鼓舞。我们要认真学习党的十九届五中全会精神，牢记教师为党育人、为国育才的光荣使命，深悟习总书记关于思政课是落实立德树人根本任务的关键课程和办好思政课关键在教师等教育重要论述精神，坚持政治性和学理性等“八个统一”上好思政课，在未来的“十四五”期间和二零三五年之前，努力建设好马克思主义理论学科、努力培养好马克思主义理论专业人才，同时做好科学研究、服务地方社会发展、文化传承等工作，办好人民满意高等教育，为党和国家培养一代又一代合格的社会主义建设者和接班人。
马克思主义学院院长：江旺龙
在几千年的中华民族发展史上，艰难曲折的历史实践已经证明：当我们这个民族有一个坚强的领导核心、坚强的核心领航掌舵的时候，就是我们这个国家和民族发展顺畅、事业繁盛、人民幸福的时候。反之，如果在一段时期内，没有一个强有力的核心领航掌舵，通常都会面临着国家动荡、民族分裂、人民流离失所的困难景象。唐尧虞舜、夏禹商汤、汉唐盛世，是历史的光辉实证；春秋战国、五代十国、五胡十六国，则是历史的痛苦反证。
中华民族进入中国特色社会主义发展阶段以来，在党中央的伟大战略布局下，在党中央的坚强领导下，40余年的改革开放取得了伟大成就。尤其是党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，全党全国各族人民在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，取得了举世瞩目的伟大成就。新的历史实践再一次证明：坚强的核心领航掌舵，是国家和民族稳定快速发展的关键条件，是党和国家各项事业持续前进的关键条件。党的十九届四中全会以来，面对错综复杂的国际形势、艰巨繁重的国内改革发展稳定任务特别是新冠肺炎疫情严重冲击，以习近平同志为核心的党中央不忘初心、牢记使命，团结带领全党全国各族人民砥砺前行、开拓创新，奋发有为推进党和国家各项事业，战胜各种风险挑战，中国特色社会主义的航船继续乘风破浪、坚毅前行。实践再次证明，有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心领航掌舵，有全党全国各族人民团结一心、顽强奋斗，我们就一定能够战胜前进道路上出现的各种艰难险阻，一定能够在新时代把中国特色社会主义更加有力地推向前进。
宣传统战部理论科科长：汪万鹏
党的十九届五中全会是在全面建成小康社会，全面开启建设社会主义现代化国家新征程这个前提下召开的，全会释放出来的关于国民经济和社会发展的“十四五”规划和2035年远景目标牵动人心、振奋人心。
作为新时代青年教育工作者，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九届五中全会精神，不断提高政治站位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，按照习总书记提出的“四有好老师”的标准严格要求自己，做到严以律己、为人师表，在学生面前起到示范作用，带头提高政治能力、提高调查研究能力、提高科学决策能力、提高服务学生能力、提高抓落实能力。成为让学生满意的好老师，为办好让人民满意大学不懈奋斗、贡献青春。
马克思主义学院教师：曹倩琴
中共十九届五中全会事关中国“十四五”发展规划和2035年远景目标的制定，通过学习全会公报，让我印象深刻的是“开放”。“开放”一词被提及十余次，不仅出现于十九届四中全会以来中央政治局的工作、“十三五”时期的历史成就部分，更贯穿中国“十四五”规划这一“小目标”和二〇三五年远景“大目标”的制定，被认为是中国开放决心的又一次集中宣示。回顾过去五年工作，在“十三五”期间，中国致力于构建更全面、更深入、更多元的对外开放格局，从自贸试验区不断扩容到建设海南自由贸易港，从实施外商投资法到不断扩大金融开放，从开创进博会到举办服贸会等等。中国坚定不移推进对外开放已成为各方普遍共识。展望未来，“开放”依然被置于中国发展的显著位置，贯穿“大远景”和“小目标”。
我作为高校思政课教师我在今后工作中不断拓展大学生的国际视野，在思政课教学中不断改革创新，树立大学生“四个自信”和“五大新发展理念”。把思想和行动统一到五中全会重大决策部署上来，担当作为，奋发进取，紧紧围绕人才培养这个核心，努力培养具有创新、开放等发展新理念的社会主义建设者和接班人，在建设文化强国、教育强国、人才强国的新征程中展现新作为。
马克思主义学院教师：周春燕
党的十九届五中全会是一次肩负历史使命、具有里程碑意义的历史性盛会，“十四五”规划和二0三五年远景目标更是一个举旗定向、承前启后、继往开来的纲领性文件，拉开的是一幅壮丽的政治画卷，必将引领中国走向更加辉煌的未来。
作为一名高校马克思主义学院的思政课教师，学习十九届五中全会精神后，我有两点体会：一是要敢于实践、干在实处。习近平总书记说过，真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。各级党员干部要带头发扬劳模精神，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，以身作则带领群众把各项工作落到实处。作为一名大学思政教师，长期工作在教学第一线，直接和学生打交道。因此必须坚持全心全意为学生服务的宗旨，关注学生的切身利益，以真情付出、真切关怀学生，提高教学质量，更好的服务和教育培养好学生。二是要不断强化“功成不必在我”的胸怀和“功成必定有我”的担当，多干打基础、利长远、增后劲的实事好事。发扬钉钉子精神，久久为功，善作善成。
作为一名高校思政教师，就是要不断强化学生的崇高的理想信念，补足学生的精神之钙。不断为祖国的现代化建设培养合格的社会主义接班人和建设者。
马克思主义学院教师：赵娜
中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议强调，全党全国各族人民要再接再厉、一鼓作气，确保如期打赢脱贫攻坚战，确保如期全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定坚实基础。通过学习本次会议精神，印象最深的是大会上提出的繁荣发展文化事业和文化产业，提高国家文化软实力。
作为一名高校马克思主义学院思政课教师，要更加明确马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定文化自信，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设。在日后工作中要用好大学思政课主阵地，不仅要把十九届五中全会精神融入到思想政治理论课教育教学中、做好育人工作，更要不断地提升自己理论素养、做人民满意的好老师，时刻牢记习总书记对思政教师的“六个要”的要求，为培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才贡献自己的力量！
马克思主义学院教师：刘俊灼
站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，党的十九届五中全会是一次承前启后、继往开来的重要会议，是一次提出和明确“十四五”规划及2035年远景目标宏伟发展蓝图的会议，具有重大现实意义和历史意义。
作为景德镇学院马克思主义学院的一名思政工作者，通过学习我有几点体会：一是要坚定理想信念，提高政治站位。不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢牢把握新发展阶段的新发展理念、新发展格局，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上坚定同党中央保持高度一致。二是要全面贯彻党的教育方针，上好思政课。坚持党对教育工作的集中统一领导，落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，发挥思政课铸魂育人作用。三是提高工作水平，坚持守正创新。坚持“马院姓马，在马言马”的马克思主义理论学科建设导向与原则，向政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质思政课教师队伍看齐，在教学中通过教学研讨等多种形式，以学科建设反哺教育教学，以理论创新促进教学创新，通过学科建设不断增强思政课理论底蕴。
马克思主义学院教师：石峰
金秋十月，北京又一次成为全球关注的焦点，在万众期待中，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》公布了。十九届五中全会为中国今后五至十五年经济社会发展指明了方向、勾画了蓝图。
作为马克思主义学院的教师，要做到全面系统的学习全会精神，要学深悟透，积极宣传好全会精神，要把学习宣传贯彻全会精神作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的过程，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。会议特别提出要建设文化强国、教育强国、人才强国。
作为高校马克思主义学院的一名教师，我深感责任重大。未来的五年至十五年，对于新时代青年而言，是成长成才的重要时期；对于新时代中国而言，是创造复兴伟业的关键时期。思政课是立德树人的关键性课程，办好思政课关键在教师，作为思政课教师要不断提高自己的理论水平和科研水平，以科研促教学，努力培养复合型、担当民族复兴大任的社会主义接班人，为发展社会主义事业作出更多贡献。
马克思主义学院教师：余海
2020年10月26日-10月29日，中国共产党十九届五中全会在北京召开。全会审议通过的《中共中央关于制度国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，着重描绘了国家未来发展蓝图，明确了前进方向和奋斗目标，对于激励全党和全国各族人民战胜前进道路上的各种风险挑战具有重大而深远的意义。作为实践者和见证者，看到国家又实现了一个重大目标，开启了新的历史征程，我们由衷感到自豪！我们一定要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
作为新时代的思政教师，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，一定要做全会的学习者，全面学懂、弄通全会精神，我们要第一时间把冒着热气的全会精神带入课堂，将党的十九届五中全会精神融入教学中去，引导大学生准确把握党的重大决策和国家发展的光明前景，更加明确自己的历史使命和责任担当，勤奋学习，努力掌握和增强报效祖国、服务人民的本领。要把立德树人作为根本任务，向学生讲到中国特色社会主义进入新时代以来取得的许多伟大成就，激发学生对国家发展的自信心和自豪感。
马克思主义学院教师：聂静
党的十九大五中全会明确指出，繁荣国家文化事业和文化产业，提高国家文化软实力。而重要举措就是促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，推进社会主义文化强国建设。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班者。
完善全面发展育人体系。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课的作用不可替代，与此同时，思政课教师队伍责任重大。经师易求，人师难得。想要成为一名称职的思想政治理论教师，必须要思想先行，立好政治站位，信仰坚定，业务扎实。要给学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一颗扣子。牢记走过的道路，既然选择成为老师，便只顾奋勇直前。
全面提升教育发展核心能力。要发挥思政课教师的积极性、主动性和创造性，营造一个有趣、吸引人的课堂氛围。在课程的摸索中可能也会有失误，但是要坚定自己的理想信念，绝不动摇自身所秉承的理想信念。
新时代的思政课教师要不忘初心、牢记使命，朝有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心的标准看齐。要做好学生人生发展途中的“引路人”，要努力提高自己的业务水平，要主动担当为新时代培养人才的使命。
马克思主义学院教师：吴姝韵
党的十九届五中全会为“十四五”乃至今后15年中国发展擘画了新蓝图，吹响了夺取全面建设社会主义现代化国家的时代号角。我们要认真学习贯彻十九届五中全会精神，引领广大青年学子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中作出积极努力、实现更大作为。
习近平总书记指出，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，全面建设小康社会的艰辛历程已经充分证明。可以预见，全面建设社会主义现代化国家的道路同样不会平坦，需要一代代中国人开拓进取、攻坚克难。青年是国家未来发展的中坚力量，是民族伟大复兴的脊梁。
作为高校思政教师，我们要发挥思政理论课在立德树人、铸魂育人中的关键作用，引导广大青年学子认清形势任务，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，在中国共产党领导下，积极投身社会主义现代化建设，齐心协力推进中国特色社会主义航船乘风破浪、坚毅前行。
马克思主义学院教师：郑海平
国家的底气就是我们的士气！站好岗、守好田、护好渠、育好苗就是我们的使命！党的十九届五中全会举旗定向，吹响了新时代大发展的冲锋号，设定了“大目标”，制定了“大举措”，开启了新征程。习近平总书记的重要讲话，更是指明了方向，明确了意义，阐明了精神、部署了要求。
作为一名坚守在意识形态传播主阵地、奋斗在教育第一线的新时代思政课教师，内心深受鼓舞。我们要坚持以学生为中心，守正创新，为党育人，为国育才。把学习、宣讲、践行党的十九届五中全会精神作为重大政治任务，充分用好思想政治理论课主渠道；把系统全面、准确深入地解读大会精神作为一次集体大学习、集中大备课、深刻大研讨；把切实加强制度自信教育、决策自信教育、成果自信教育、规划自信教育融入思政课程课教学全过程；加强制度理论研究阐释，推进五中全会精神“三进”，打牢大学生成长成才的科学思想基础；用习近平新时代中国特色社会主义思想育新人、兴文化、展形象，教学出实效，科研出硕果，为我国实现百年计划不断输入新鲜血液！（通讯员：刘斌权 龙丽萍 方文龙）
