发展与预防相结合是心理健康教育的首要任务，形成“三全育人”的心理健康教育工作体系是满足学生心理健康教育的基本服务需求，近日，西安外事学院在工作中不断探索新方法，新途径，助推心理育人工作不断迈向新发展。
——新生入学教育，新适应心成长。该院为了进一步提升新生对大学新环境的认知及适应能力，帮助新生更快融入大学生活，提高新生对自身心理健康的认识，促进新生心理健康发展，与各二级学院对接开展了新生心理健康入学教育，帮助新生更好更快地适应大学生活，就新生在大学即将面临的变化，可能会遇到的心理矛盾和困惑，心理健康与异常状态的识别，常见心理问题的应对策略几个方面进行了分享，并介绍了心理中心的助人资源。通过对2020级新生开展普及性的新生心理入学教育讲座，把心理健康教育做到全覆盖，让大学生理性的接受心理健康教育，提升了大学生入学后心理适应能力和自我认知能力。
——新生导员培训，新举措心助力。该院为做好新生入学相关工作，更好地了解新生们的状态，为刚入校的新生提供专业、有效心理健康服务，在校心理中心团体辅导室为2020级新生辅导员，尤其是新入职的新生辅导员进行了系统培训，各学院新生辅导员22人到场参加。该院心理中心专职教师按照不同专题，层层递进的模式，依次进行了专业化的培训和规范性地讲解。此次培训为辅导员在新生助人工作中提供了明确思路和程序，进一步增强其对学生异常行为的敏感度和识别能力，高效有力地帮助新生适应新环境，保障营造和谐稳定和积极健康的校园心理文化氛围。
——新生心理测评，新方式心护航。该院为保证2020级新生心理测评工作的顺利有效开展，积极组织2020级新生心理测评系统——《中国大学生心理健康测评系统》的操作培训，采用专题培训、现场演示和错例讲解多种形式相结合的方式，以确保测评培训效果。各二级学院心理专干、新生辅导员和心理中心全体老师共57人参加了此次培训。培训结束后，该院为各位新生辅导员就测评相关问题答疑解惑，为本次心理测评科学、高效地开展奠定了基础。11月中旬以来，该院已陆续开展筛查约谈培训、重点个案研讨、辅导员心理助人能力提升等心理测评相关的系列工作，为该院做好学生心理健康教育工作打好基础，营造理性平和，积极向上的和谐校园心理氛围。
——新获多项成绩，新风采心动力。科研是心理育人实践的“源头活水”，该院为统筹做好疫情防控和心理育人工作，增强心理健康教育中心专业性和实效性，组织力量积极参与了省委教育工委组织的一系列心理健康主题活动，并取得多项成绩，在心理素质教育研究会组织的防疫心理课题申报工作中获批重大项目一项，一般项目两项，在陕西高校第六届大学生心理健康教育优秀咨询案例评选中也均获得优良名次，为推动加快构建心理健康教育与思想政治工作体系的结合，不断加强该院心理健康教育教师的专业化建设提供了良好的科研氛围。
该院有关负责人表示，今后还将不断查漏补缺，以赛促教，扎实奋进，做好心理育人各项工作，为全校师生提供专业、高效、优质的心理健康教育服务。
