“十三五”以来，汉中市始终把教师队伍建设作为教育优先发展的基础工程，强师德、提师能、优结构、激活力，强化培养培训机制，壮大名优骨干教师规模，教师队伍创新活力迸发，教书育人水平显著提升，高尚师德引领社会新风，基本建成一支适应教育强市和教育现代化建设需要的高素质教师团队，为“学研在汉中”提供了强有力的人才保障和智力支撑。
——健全机制，强化队伍建设保障。该市坚持把建强队伍作为教育事业发展的关键环节，加强组织领导，制定优惠政策，强化保障措施，大力推进师资建设。一是政府推动。近五年来，先后出台了5个关于教师队伍建设的文件，明确了教师队伍建设目标任务和工作措施。市委、市政府多次召开会议，研究部署教师队伍建设；市教育局召开全市教师教育工作会，安排师德建设、骨干体系构建、教师培训、校本研修等工作，有力地推动了全市教师队伍建设。二是政策倾斜。改善教师待遇，实施绩效工资，落实教师工资水平不低于公务员工资的要求。积极为教师办实事、办好事，在住房、医疗、养老等方面给予优先、优惠。三是经费保障。建立师资培训经费保障机制，市政府设立专项奖励资金100余万元，对优秀学校、优秀教师和教育工作者进行表彰。四是激发活力。市委、市政府每年隆重举办教师节庆祝活动，评选表彰优秀校长、优秀教师和优秀班主任，主要领导走访慰问一线教师。特别关心农村教师，把在农村中小学任教经历作为教师职称晋升的优先条件，岗位设置、工资福利、绩效奖励等重点向农村、山区学校教师倾斜。创新出台教育教学质量监测、评估办法，引导学校和教职工集中精力教书育人，教育发展取得了新成绩。
——铸造师魂，强化师德师风建设。德高为师，身正为范。全市坚持把优化师德作为队伍建设之首，强化措施，狠抓落实。一是健全约束机制。制定印发汉中市《关于进一步加强和改进师德建设的通知》，把师德建设作为衡量学校办学水平和教师教书育人的重要指标，在职称晋升、评优树模时对师德问题“一票否决”。二是强化师德考核。县区教育部门对学校师德建设进行专项督导，市教育局进行抽查通报。实行师德承诺制，建立师德档案，每学期开展师德自查自评，年终由教师自评、教师互评、家长和学生联评，评议结果教师交学校，中层以上报教育行政部门备查。三是树立师德标杆。近五年，该市4名教师被评为全国模范教师、6名教师被评为全国优秀教育工作者，2名教师被评为全国优秀教育工作者，15名教师被评为陕西省优秀教师，3名教师被评为陕西省优秀教师。全市23人被评为省级师德先进个人、10家单位被评选为省级师德先进集体。四是强化师德教育。近两年组织开展师德建设大讨论300余场次、师德报告会117场次，举办中小学校长师德建设培训30期次。开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，走访学生和家长350多万人次，社会反响良好。近三年来，该市没有发生重大的校长教师违法、师德失范、严重体罚学生等问题。
——创新培训，强化教师专业成长。为建设一支理念新、善从教、能适应新时期教育改革和发展需要的教师队伍，该市教育局坚持把提升师能作为队伍建设之本，着力从培训网络、培训模式、教育观念、学习制度等方面实施重构，促进教师的专业发展。一是建好培训阵地。整合培训资源，分别在汉中职业技术学院和城固师范学校，成立了汉中市中学教师培训中心和小学教师培训中心。依托县区职教中心，加强县级教师培训机构建设，市、县形成合力，构建“多功能、大服务”体制，提高了培训效益。二是分解培训任务。落实教师培训“一个目标、三条措施”要求，“一个目标”是每个教师五年要完成360个学时的培训任务，并做到“一个教师都不能少，一个学时都不能少”；“三条措施”是依靠国培、省培、市培、县培完成集中培训120学时，依靠远程网络完成120学时，组织校本研修完成120学时。三是创新培训模式。在教师编制短缺、工学矛盾突出的情况下，5年来，全市组织3万多人次教师参加域外高级研修、国家级、省级、市级、县区级培训项目，更新了教育理念，提升教育教学能力。组织开展阳光师训、名师大篷车等培训项目，遴选该市陕西省特级教师、汉中名师及优秀教学能手，组成培训团队，采取送教下乡、送培到县等形式，通过示范课、公开课、观摩课、专题讲座等累计培训20000人次，受到基层教师欢迎和好评。四是增强培训效益。在校本研修和远程培训中，树立示范校，召开现场会观摩，全面推动校本研修培训，全市学校做到年度有规划，月月有安排，教师人人有计划，周周有活动，教师的专业素质得到大幅提升。近三年，全市先后开展新任教师岗前培训、骨干教师强化培训、紧缺薄弱学科教师提升培训、教育信息化应用培训、职教“双师”培训和班主任专题培训等43000人次，组织开展中小学教师全员岗位培训38000余人次，参训率达到98%以上。
——培育骨干，强化名优教师体系。只有优秀的教师，才能办出一流的教育。近年来，该市大力实施“天汉名师塑造工程”，打造发挥领军作用的骨干教师队伍，充分发挥传、帮、带作用，构建了汉中教育人才优势。一是构建骨干教师梯队。设置梯队管理模式，市级骨干教师队伍体系由低到高分四个层次，第一层为汉中市教学能手，每年通过学校、县区、市级层层赛教产生；第二层为汉中市学科带头人，每两年评选一次，县区推荐，市上组织专家评审会进行量化打分，主要在省、市教学能手中产生；第三层为汉中名师，每两年评选一届，由市政府组成专家组采取说课答辩、信息技术测试、实地考评等环节评选，主要在汉中市学科带头人中产生，市政府给每位名师奖励2万元。第四层为特级教师。根据省教育厅的安排部署，主要在汉中名师中遴选推荐。各县区教育部门也都确定了相应的骨干教师梯级管理模式。目前，该市共有在职特级教师69人，陕西省教学名师33人、省级学科带头人64人、省级教学能手705人，汉中名师508人，汉中名校园长50人，市级学科带头人5600人，市级教学能手1620人。二是发挥骨干教师引领作用。骨干体系建立后，充分发挥其示范引领作用，促进全体教师专业成长。采取压担子、结对子、搭台子等方式，建立名师工作室等优秀教师孵化站115个。每位骨干教师为校本研修指导专家，并帮扶15名以上同学科教师。在市、县组织的培训中，骨干教师义务承担公开课、示范课、观摩课、评课议课及专题讲座任务。通过骨干教师的帮扶指导、辐射带动，全体教师专业成长迅速。三是开展名师宣传活动。在汉中电视台、汉中日报开辟天汉名师专栏，每月宣传2名先进典型，宣传人民教师长期从教、终身从教典型事迹，传递正能量，树立了教师队伍的良好象形，广大教师开拓进取、积极向上，始终保持了昂扬奋进的精神状态。
