2020年，安康职业技术学院着力加强教师队伍能力建设，通过强化思政教师政治理论和业务学习培训，广泛开展教育教学研究，积极探索创新思政课教学方法，推进思政课教育教学质量不断提升，取得良好成效。
——加强政治理论学习，提升教师思政教师政治理论素养。该院认真贯彻落实习近平总书记3·18讲话精神，组织教师认真学习党的十九届四中、五中全会精神，深刻领会习近平总书记关于教育、疫情防控、来陕视察、脱贫攻坚、四史教育等重要讲话和论述精神实质，全年组织教师开展线上线下各类政治理论学习40余次，有效提高教师队伍的党性修养和政治理论水平。
——注重教师业务培训，积极开展各类思政课教研活动。全年组织教师参加《习近平总书记教育重要论述讲义》使用培训、“弘扬延安精神，汲取精神力量”主题培训、高校教师教育教学能力提升专题网络培训、全省高校马克思主义学院院长培训等8批次，培训教师30人次。组织教师参加周末理论大讲堂12次，培训教师100余人次。思政教师全年申报市级和院级教学研究课题5项，发表教学研究论文6篇，4名教师论文在省职教学会思政教指委征文活动中获奖，主编和参编思政教材4部。
——积极探索创新教学方法，提高思政课堂吸引力。坚持集体备课制度，各教研室每周开展集中备课，结合疫情防控、脱贫攻坚、经济发展、治国理念、外交以及时政等，挖掘典型思政教学案例，增强课堂的生动性；组织教师积极参与“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”专题教育活动，录制战“疫”小课堂14节，其中3名教师录制的战“疫”小课堂被全国思想政治理论课集体备课平台收录展播；广泛开展学生讲四史活动，所有班级每节思政课前5分钟，抽一名学生上讲台讲四史故事，学生主动学习的积极性显著增强，对强化思想引领，扎实做好党的创新理论“进教材、进课堂、进头脑”起到积极促进作用。
——坚持听评课制度。学院和部门领导听课25人次，思政教师听课84人次。学院党委专门召开思政课听评课暨思政教学工作会议，对进一步改进思政课教学进行指导并提出要求。同时还组织公开示范课、青年教师授课展示等活动，广泛开展教学经验交流和学习活动，促进青年教师快速成长。
