为进一步规范义务教育作业管理，全面整治社会反映突出的“手机留作业”“家长判作业”“学生作业负担过重”等问题，日前，乌海市教育局下发通知，以“五个强化”规范全市义务教育作业管理，切实为中小学生课业减负，促进学生的健康成长和全面发展。
强化教育行政部门、义务教育学校对相关政策的执行力。市区教育行政部门要结合中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和自治区党委、政府《关于推进新时代基础教育高质量发展的实施意见》等重要文件，建立起常态化督查抽查的长效机制，确保要求落地落实，要不断提升对加强全市中小学作业管理工作的规范性、科学性、有效性的认识，多措并举强化落实。
强化问题导向，精准科学施策。各义务教育学校要结合《乌海市中小学教学常规》，全面推动教学常规和教学环节有质量、高质量落实，确保做到“认认真真备教案、认认真真讲课、认认真真判作业、认认真真善待学生”，各学校要于2020年12月底前按要求建立起有效的作业总量控制和作业检查制度。
强化教师布置、批改作业的质量与效果。教师要关注学生差异，推动实施分层作业，开展弹性作业布置和作业帮扶辅导，积极拓展学生的学习空间，保障学生达到国家规定的学业质量标准。教师批改作业要做到“四必”：即有学必留、有留必改、有改必讲、有错必更;批改做到“三有”：即有批改日期、有实质性评语、有问题点拨。
强化家校共育实效性。从通知下发之日起各学校不得使用微信、QQ群布置作业，不得在群里发布学生排名、成绩和作业情况，不得要求家长批改作业，不得要求家长下载并打印作业，不得要求学生互相批改作业，不得要求学生自己对照答案批改作业。科学引导家长不盲从，避免校内减负校外增负。
强化义务教育学校作业管理和监督制度。各级教育行政部门、市区教研部门和督导部门要把义务教育学校作业管理推动落实情况作为考评学校和教师业绩的重要指标，定期开展学校作业质量和作业负担的指导和督导，切实保障作业管理工作落地落实。
