山东职业学院实施人才培养六项工程，全面落实立德树人根本任务，构建高水平的技术技能人才培养体系，推动“双高”和创新发展高地建设，学校人才培养质量不断提高，综合实力和竞争力显著提升，教育品牌优势日益凸显。
一、实施“三全育人工程”，落实立德树人根本任务
制定“三全育人”工作实施方案，统筹推进与落实课程育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理与服务育人等各个环节，将社会主义核心价值观教育贯穿技术技能人才培养全过程，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，加强思政课实践教学，健全思政课建设体系；实施教师思想政治素质提升工程，全面开展课程思政建设；开展思政教育教学专项研究，加强思政课课题研究和成果交流，将教师思政育人工作情况纳入绩效考核，形成“大思政”工作格局。
二、实施“教学质量提升工程”，打造高质量课堂
建设具有区域和行业特色的职业教育教学标准体系，全面修（制）订专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准和实习基地建设标准等。实施教法改革，普及案例教学、项目教学等。开展课程评价模式改革，推行项目化、模块化的综合考试。制订《教师课程教学水平评价改革实施方案》，通过“学习投入”和“学习收获”两个维度开展课程教学水平评价，评价结果用于持续改进教学质量。实施“金课”建设工程，《工程测量》课程被认定为国家精品在线开放课程。
三、实施“校本教材建设工程”，打造基础性优质教学资源
校企“双元”合作开发编写校本教材，每年立项建设活页式教材、数字化教材等，逐步构建以校本教材为主干的专业课程教材体系。建立教材选用机制，修订《教材编写、选用管理规定》，思政课教材采用国家统编教材，专业课教材优先使用校本教材、国家或省级规划教材。建立教材动态更新机制，教师利用企业挂职锻炼、指导实习、参与企业技术项目和调研等机会，吸收行业企业新技术、新工艺，及时更新教材内容。
四、实施“学分制改革工程”，实现规模化教育与个性化培养有机统一
制订《学分制改革实施方案》， 建立通识必修课、专业必修课、通识选修课、专业选修课和素质拓展选修课5类课程模块，学生自主选课学分占比达到60%以上。健全配套教学管理体系，制订《学分制管理规定》《学分转换管理规定》等14项相关项管理制度与方案，支撑学分制改革。优化升级教学管理信息服务平台，建设实践教学管理系统，建立综合教务管理系统，教学管理水平不断提高。构建新型的教育教学管理体系和教学组织方式,加强人才培养过程管理。
五、实施“创新创业教育改革工程”，提高学生创新精神和能力
成立创新创业教育中心，深化创新创业育人模式改革，构建“五创式”创新创业教育链，搭建“五区进阶式”创新创业实践平台，形成“五方联动”创新创业教育运行机制。加强创业导师培训，今年先后派出62名教师到国内外参加培训。实施“百千万”创新创业人才培养计划，每年开展百次创新创业活动，挖掘千项创意项目，覆盖万名学生参与。实施“火车头”创新创业项目训练计划，设立创新创业孵化基金，完善创新创业激励制度，培育创新创业项目。
六、实施“教学基础条件升级改造工程”，打造一流育人环境
打造产教融合实践教学基地，实施实践教学平台提升工程，升级智慧实践教学管理平台。实施企业化管理，提升实训基地使用绩效。校企共建集实践教学、社会培训、企业生产、社会技术服务于一体的校内产教融合实训基地。实施教室升级改造与基本教学条件改善工程，建设基于VR、AR技术的智慧教室和标准化教室，教学楼加装中央空调，教学楼、宿舍楼安装电梯，建成钢结构技能竞赛馆，改造校医院，师生学习、生活、工作条件进一步改善。
