近年来，南通市深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，准确把握教育装备在构建德智体美劳全面发展的教育体系中的地位和作用，自觉强化教育装备的育人功能，对教育教学中心工作的服务与支撑能力不断加强。
“政策+投入”，基础设施稳步推进“十三五”以来，南通市各级政府部门高度重视教育装备建设，先后出台教育装备规划发展一系列文件，绘制了事业发展蓝图，并逐年加大投入，稳步推进基础设施建设。目前，全市546所中小学建有图书馆566个，总藏书2638万册，人均拥有图书41册；拥有各类基础实验室、创新实验室、功能室9092间，仪器器材设备总值21.18亿元。全市所有中小学严格按照省一类标准实施装备建设，全面实现基础教育专网互联互通，中小学校100%达到市级数字化校园合格学校标准，学校整体办学水平显著提高。
“标准+特色”，教育装备均衡发展 南通市教育装备管理部门扎实推进“标准+特色”装备发展模式，全力提升中小学装备建设的内涵与品质。
一是标准引领。南通市按照“结合实际、适度超前”的原则，对照省级装备建设标准，2016年出台《南通市中小学教育技术装备建设指南》，对3D创客实验室、VR创客实验室、电子白（黑）板多功能教室、微格教室、数字实验室、史地教室、心理咨询室、音乐欣赏室等18类创新实验室、功能室列出了详细的配置清单，明确了严格的技术要求，为全市各地装备建设指明了方向。
二是特色发展。南通市以应用需求为导向，围绕学校办学特色，按照《建设指南》要求，区域推进，一校一案，全面开展基于“互联网+”的多功能教室、数码实验室和数字图书馆建设，率先普及3D打印机和移动录播系统；实施“装备新技术新产品示范应用项目”，将VR模拟系统、纳米实验室、智慧图书馆、PP-Class互动课堂等18个项目引入学校，为探索“沉浸式”学习创设良好环境；积极推广“慧学南通”公共服务平台，为全市60多万中小学生开展自主探究学习开辟空间。
三是典型示范。南通市积极开展市级装备示范校建设，以市级示范校的创建带动省级示范区建设，在创建指标中突出特色装备的分值，以此促进各地创客实验室的建设和STEM项目的推广力度。
“培训+应用”，装备育人效益显著提升我们积极发挥装备效益，深入开展各类专业人员培训、实验实践教学竞赛、走进身边图书馆等活动，有效促进教师专业成长和学生创新能力的提高。
一是教师教育技术能力进一步增强。南通市将教育装备管理和信息技术专业培训纳入教师继续教育序列，常态化开展教育装备及信息化管理、教育技术应用、创客师资培训和实验操作技能培训。
二是学生创新实践场所进一步拓展。南通市全面开放图书馆、实验室、专用教室和艺体活动场馆，打造“第二课堂”、兴趣小组、学生社团和创客空间；积极推广“走廊图书馆”，将图书文献资源推送到学生身边。
三是师生创新能力进一步提升。南通市各地各校依据当地实际，积极构建开放、创新的实践教育课程，机器人建模、3D打印、物联网设计等创客实验室发展迅速，各类创客比赛活动开展得如火如荼，深受学生喜爱。
“管理+保障”，装备服务品质日益优化 我们推行“多权分离”“专项管理”制度，有效构建了相互监督、相互制约、共同完成采购工作的运行模式。通过购买“第三方”服务，南通市将学校教学设备、办公设备和学生生活用品等全面纳入质检部门的监控范围，并在全市范围内对学校食堂、超市以及学生校服、生活用品开展“飞行”检查，确保“不让一件不合格的产品进校园”。
我们还科学配置智能化照明系统、直饮水系统、心理健康咨询系统、体质监测系统等，协助学校为广大师生营造绿色健康的学习环境。同时打造出“营养食堂”“放心校园店”以及“个性化校服设计”等特色品牌，有效提高全市教育服务保障工作的品质。
