近年来，西安医学高等专科学校高度重视教学质量提升工程，通过加强制度建设、完善教学质量标准、加强督导队伍建设、坚持学生评教、改革考核方式等多措并举，不断提升教学质量。——加强组织领导，科学统筹谋划。该校按照“党政领导统筹协调，质管办组织实施，专家团队业务指导”的方针，成立了教学诊改领导小组和专家组，并设立质量管理办公室，逐步形成了“两级管理、三级监控”的教学质量保证组织体系。提升了内部质量保证体系建设和运行的科学性、系统性与针对性。学校实行领导分工督查制度，保证了各职能部门、系部按照建设要求和时间节点，高质量、高效率完成体系建设与运行机制建设相关工作。——加强制度建设，坚持依法治校。该校不断完善人才培养目标、过程、质量、保障进行监控的内容体系 和“查、看、听、评、测、研”的方式体系建设，严格实施教学督导制度、听课评课制度、评教评学制度、教学检查制度、毕业资格审核制度、就业跟踪回访制度、人才培养质量年度报告制度、就业质量年度报告制度等，确保了教学质量监控工作的顺利进行。另外，该校贯彻依法依规治校理念，以“一章八制”为重点，推进 现代高校制度体系建设，从学校层面对教学过程进行了统一规范，确保了教学质量工作开展的公平、公正和公开。
——完善质量标准，做到规范有序。该校制定了《教学工作管理与运行规范》《分专业人才培养方案》《分专业实验实训课程教学大纲》《实习大纲》《主要教学环节质量标准》《毕业生质量标准》《考试工作细则》《学生学业成绩考核规定》《实习检查注意事项》等一系列明确、具体的教学管理规程、质量环节标准和要求，对课堂教学、实验实训教学与毕业实习要求、成绩考核均有明确规定。这些措施有效实施，确保了教学工作规范有序进行。——加强队伍建设，实施教学督导。该校坚持实施教学督导制，制定了《西安医学高等专科学校听课制度》，选聘一批学术造诣深厚、德高望重、工作敬业、办事公道的老教授和业务骨干教师，组成校级教学工作督导组，开展督教、督学活动。2019-2020学年，新增聘校级教学督导8人，教学督导人员共听课686人次，并做到每次听课间隙与教师交流；编发督导简报8期；集中开展教师教案检查1350余份。开展全校性教学督导检查3次，并完成6次教学督导外出实习检查，累计检查实习医院12所，实习生累计523人。2020年修订《西安医学 高等专科学校教育督导委员会工作条例》，并出台《西安医学高等 专科学校学生教学督导信息员培训细则》《西安医学高等专科学校关于组建学生教学督导信息员队伍的通知》，培训教学督导信息员124名。——坚持学生评教，倾听学生建议。该校建立了较为完善的学生评教制度，坚持开展随堂评教、网上评教、学习满意度问卷调查、召开各年级、各专业学生座谈会等，了解教学工作情况，倾听学生对教学工作各方面的意见和建议。并在每学期末对各门课程由学生在网络上进行评价。学生评教结果作为评选优秀教师的重要依据之一。对测评结果、学生评价反映的问题及时反馈给所在系部和任课教师进行督促整改。
——加强考试管理，改革考核方式。该校制定严格的考试管理规定，对命题分量和质量有明确的量化要求，确保份量足够、质量达标；考前组织督导室抽查10-20%试卷进行命题质量核查，发现问题及时反馈相关系部处理。在考核方法上，该校积极推行考试方式的改革，从培养学生的应用能力出发，采用过程考核与结果考核相结合的方式，加强了课程考核的改革力度。以检验学生应用能力为主要目的，鼓励教师探索考核方式，努力改变传统单一的闭卷考试方式。对于部分操作性强的专业课实行实践能力成绩单列，以突出实践教学的重要性。同时，以《毕业生实习鉴定册》为主导，从见习内容、临床操作和技能项目、医德医风、业务及考勤等方面对医院实习学生进行全面考核。（文/王亚萍）
