江苏经贸职业技术学院牢固树立质量内涵发展意识，围绕高素质技术技能型人才培养目标，做实做细人才培养工作，切实提升人才培养质量。
加强思想政治教育。深入贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，切实把思想政治教育贯穿于人才培养全过程。加强思想政治理论课改革创新，充分发挥其主渠道主阵地作用。积极推进“课程思政”理念，促进思想政治教育与专业教育、素质教育有机统一。加强学生思想政治工作队伍建设，不断创新思想政治工作载体、内容和路径，打造具有经贸特色的思想政治教育工作品牌。
深化培养模式改革。深入推进校企合作，发挥双主体协同优势，借鉴“双元制”模式，不断扩大现代学徒制试点，让企业参与人才培养全过程。深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，积极实施1+X证书制度，引导培训企业参与技术技能人才培养培训。积极探索弹性学制、“学分银行”、技术技能积累和转换，实现学历证书和职业技能等级证书互通衔接。
推进课堂教学改革。适应“互联网+职业教育”需求，积极推进“云+端一体化”智慧教室、教学资源共享中心建设。推动信息技术环境中教师角色、教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价的变革，努力打造“金课”；推进“云课堂”“翻转课堂”等教学方法改革；推广虚拟实验教学系统、泛在、移动、个性化等网络学习空间的普遍应用；提倡基于问题、兴趣或项目的教学，利用协作式、探究性和创新性等学习方法，充分调动学生自主学习的积极性。
强化能力素质培养。打造适应信息化、智能化发展趋势的高端智慧现代商贸实训室和实训基地，为培养学生专业实践能力提供条件保障。引导学生参加各类技能大赛，强化实践锻炼。推进创新创业教育，建成平台型众创空间、创客训练营和双创实验室。积极开展丰富多彩的第二课堂活动，鼓励学生参加社会实践、服务社会，不断提升学生综合素质和实践能力。
完善质量保证体系。实施教学自我诊断与改进工作，丰富“对标找差、持续改进、自我进化”为核心理念的七环节螺旋自查自纠法，充实“指标动态调整、评价方式多样、循环递进推进”为要点的专业自我诊改绩效评价体系，构建以人才培养工作状态数据为基础的教学工作诊改与管理平台，进一步完善以自主、自省、自律、自纠为基本特征的内部质量保证体系，为人才培养质量提供可靠保障。
