2020年以来，凉山州会理县坚持以“学会普通话，养成好习惯”为导向，不断创新工作举措，全力消除农村家长幼教无用的思想误区，破解教学随意性强等难题，提升“学前学普”工作实效。
一是以“活动”促专业提升。通过资源共享、对口帮扶、送教下点、教学指导、课题研究等教学活动，不断提升学前教师队伍整体素质和专业化水平。两年来，在政务ITV电视平台“学前学普”专栏投放教学内容18个G，积极组织开展“亲子学习”活动；开展“疫情防控创编儿歌”“庆六一、绘彩衣”幼儿彩虹衣创意作品征集、“学前学普进万家”电视屏教学等活动，获州级一等奖4项、二等奖8项、三等奖20项。组织全县幼儿教师和“一村一幼”辅导员参加各类培训2200余人次，覆盖率达100%。3个州级学普课题顺利结题，获二等奖1项、三等奖2项。
二是以“宣传”浓厚学习氛围。在成员单位、乡镇（街道）和各学校显眼位置悬挂、张贴推普标语，利用黑板报、LED屏、展示栏等各种载体进行宣传，共制作发放宣传画900余份、宣传年历3300余份、宣传标语400余条、黑板报、手抄报和校讯通400条（次）；寒假期间，专门安排村幼辅导员每天将“学普小喇叭”内容发在家长群中，由家长播放给孩子听；每天早晚在全县村委会播放1小时的小喇叭音频，营造全员参与推广普通话的浓厚氛围，凝聚工作合力。
三是以“迎检”促工作落实。2021年，会理县的“学前学会普通话”工作将接受国家评估验收，为此，该县先后召开了学前教育普及普惠督导评估工作会、“学前学普”成果展示交流会、“学前学普”行动联席会、“学前学会普通话”行动试点总结暨评估验收工作会，深刻分析“学前学普”工作所面临的“瓶颈”和短板，及时查漏补缺，集思广益破解难题补齐短板。如今，在边远山区的教室里，过去只懂彝语的孩子们大大方方地说着普通话、讲故事、唱儿歌、演小品，“学前学普”为山里孩子打开了通往山外的世界。
（刘代琳彭万香）
