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教育部-华为“智能基座”产教融合协同育人基地项目进一步深化,人才培养再获新动能

教育装备采购网 2021-09-28 18:22 围观1438次

  9月25日,在华为全联接2021主题演讲中,教育部高教司范海林副司长对智能基座项目取得的成果给予了充分肯定,提出智能基座实现了三个联接:“联接校企主体,成为产教融合的重要探索,联接教学要素,成为综合改革的重要探索,联接时空,成为教育新形态的重要探索。”并希望华为公司和有关高校持续提高智能基座基地建设质量、总结凝练典型经验,引领更多企业和高校推进协同育人,促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接,共同打造世界工程创新中心和人才培养高地。

教育部-华为“智能基座”产教融合协同育人基地项目进一步深化,人才培养再获新动能

教育部高等教育司副司长、教育部直属高校工作办公室副主任范海林对“智能基座”项目寄语

  华为公司副总裁、计算产品线总裁邓泰华表示,在教育部指导下,华为进一步深化智能基座,将通过“扩展教材教辅、覆盖更多的高校、培养更多优秀教师以及完善多维度教学手段等多种方式,让鲲鹏昇腾成为理工科专业学生的必备技能。

教育部-华为“智能基座”产教融合协同育人基地项目进一步深化,人才培养再获新动能

“智能基座”扩展产业范畴

  面向未来,邓泰华宣布“智能基座”将扩展产业范畴,从围绕计算产业的鲲鹏、昇腾、华为云,进一步扩展到包括5G、光网络、数据通信在内的通信产业覆盖更多的技术领域,为数字新时代培养更多优秀人才。

  在随后举行的智能基座峰会上,来自教育部高教司、中国工程院、清华大学、复旦大学、东南大学、暨南大学等各大高校的专家学者、教师和学生代表齐聚“智能基座峰会”,与会嘉宾从课程资源建设、师资培养、实践创新等呈现了教育部-华为“智能基座”在产教融合协同育人方面取得的最新进展与成果。

教育部-华为“智能基座”产教融合协同育人基地项目进一步深化,人才培养再获新动能

  华为计算产品线副总裁姜涛在论坛上发表“持续建设智能基座,构建数字世界底座的人才基石”的主题演讲。围绕“以产业汇聚人才、以人才引领产业”的理念,华为以鲲鹏、昇腾、华为云等技术为依托,通过课程建设、师资培训、实践创新等,深入推进“智能基座”产教融合协同育人项目人才培养体系的构建,为以新工科建设引领产业发展贡献力量。

产教融合育人为核

智能基座“羽翼”日趋丰满

  峰会上,中国工程院院士、北京航空航天大学计算机学院教授赵沁平指出,“满足计算产业应用和产业发展需求,需要建立多层次、多类型的计算机人才培养、培训体系,开展跨学科、校企协同人才培养,大力培养多学科复合型人才,加强研究性、技能型人才培养和培训。”

  教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会秘书长,清华大学计算机系教授、副系主任武永卫表示,人才是科技创新的第一生产力,高校“需要构建开放的人才培养系统,以产学研结合的人才培养模式,为计算产业发展培养出科技创新生力军。”并从5个方面详细阐述了计算机类专业教学指导委员会与华为联合赋能计算机专业学生系统能力培养:

  ●打造“计算机系统能力”遗留课程;

  ●开新课改旧课;

  ●将计算产业根技术融入教材;

  ●开展师资培训;

  ●依托中国计算机教育大会(CECC),建立“智能基座”先锋教师交流平台。

  复旦大学副校长徐雷则在产教融合人才培养模式实践分享中认为,产教融合是育人的大文章,培养学生解决实际问题的思维方法和能力为关键。高校和企业应该积极探索适合自身发展的模式,找准定位、合作共赢。复旦大学与华为的“智能基座”产教融合协同育人基地已经在课程融合、慕课资源建设、众智项目申报、互联网+大赛企业赛道参与等方面产出了众多合作成果,双方强强联合,共同培养知行合一、博学笃志、掌握未来的科技领军人才。

  同时,东南大学副教授董恺分享了基于openEuler的《操作系统》教学尝试。在他看来,在操作系统的教学中存在潮流与经典、更软与更硬、简单与复杂三对矛盾;针对这三对矛盾,东南大学在教学尝试中,通过引入openEuler操作系统及ARM架构的相关知识,将现有流行的技术和经典的理论教学融合,激发了学生的兴趣;同时利用openEuler操作系统和硬件开发板件相结合的实验环境,让学生基于软硬一体化的全技术栈了解真实使用的操作系统的设计理念、思路以及相关实现,在教学中获得了学生良好的反馈。

  来自清华大学和暨南大学的智能基座优秀学生代表梁迪轩和江元豪则分别分享了在应用昇腾生态技术组建未来智能机器人兴趣团队和智能基座ModelArts课程的学习和实践心得与成长。呈现在智能基座项目中,高校学生从理论学习、动手实践再到实践创新的一个完整的学习旅程。

虚拟教研室、精品慕课和教材教辅

同期重磅上线

解锁计算人才培养新姿势

  在作为高校教学基础的教材教辅方面,华为联合教指委和国内教学名师打造了“计算机教指委系统能力系列教材”、“新一代人工智能系列教材 ”、“华为智能计算技术丛书”三个系列的教材教辅,目前已出版3本教材和13本教辅,将有力地深化产业根技术和高校课程的融合。

  为进一步提升老师的教学能力,锻造高水平教学团队,教育部-华为“智能基座”课程虚拟教研室正式启动,立足鲲鹏、昇腾、openEuler、openGauss、MindSpore、华为云等根技术,从创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源、开展教师培训等四大方面入手,全面提升教师对根技术的理解和教学能力的升级。

  与此同时,携手中国高校计算机MOOC联盟,联合一线教学名师,计划开发23门优质慕课。其中12门慕课已正式上线,其余11门将于明年春季学期前陆续上线,为壮大计算人才队伍提供强劲支撑。

打造课程改革、产业实践全链路

夯实数字化发展人才根基

  教育部-华为“智能基座”产教融合协同育人项目自启动以来,得到了广大高校的积极响应,已经在全国72所高校的落地。

  在教学改革方面,联合各大高校共同建设了74个教学实践平台,开设了超过1300门课程,覆盖超过20万名学生。组织100+技术专家,联合计算机教指委和清华大学出版社,开办了全国高等学校计算机系统能力高级研修班,培训和支撑了2000多名老师。同时,在北京、上海、杭州等17个城市的40所高校中,开展了智能基座校园行活动,专家走进校园,与同学进行面对面交流,为提供了前沿技术的分享和高度契合产业需求的实践。

  在产业实践方面,借助鲲鹏昇腾优才实习、鲲鹏昇腾众智两大计划,连同宝德、麒麟软件、海量数据、北明软件和中科弘云等40余家生态伙伴,为高校学生提供了在真实的产业环境中进行实习、实践和创新的机会。并结合中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的产业命题赛道的打造,助力高校学生在实践中获得质的成长。

  伴随着产业数字化的加速发展,人才培养将是产业纵深的重要基石和突破口。未来,华为将以产业前沿技术和优秀案例实践为基础,联合各大高校,持续加强建设智能基座,为夯实数字经济人才根基贡献力量。

  华为全联接2021

  华为于2021年9月23-25日在线上举办华为全联接2021,大会以“深耕数字化”为主题,汇聚业界思想领袖、商业精英、技术大咖、先锋企业、生态伙伴、应用服务商以及开发者等各方,探讨如何深入行业场景,把数字技术与行业知识深度结合,真正融入政企的主业务流程,解决核心业务问题,催生体验提升、效率提升以及模式创新;并发布场景化的产品与解决方案,分享客户伙伴的最新成果与实践,构筑开放共赢的健康生态。

  关键词:华为  智慧教育  行业数字化转型

来源:华为 责任编辑:张肖 我要投稿
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