前言
随着时代的发展以及科技的不断进步，信息时代已悄然来临，信息技术逐步与各行各业进行连接与融合，教育行业也在与时俱进，教育信息化正在普遍发展壮大。为了促使教育信息化创新发展，教育部提出了新的教育理念——智慧教育。
2021年10月28日，由广东省教育厅指导启动了“广州市国家智能社会治理实验基地（教育）建设暨智慧教育成果展示月活动”，该活动围绕人工智能赋能“双减”主题展开，是对广州市创建全国智慧教育示范区成果的全面检阅，标志着广州市正式启动国家智能社会治理实验基地（教育）建设，是广州市以人工智能助推教育教学提质增效，开启智能教育新征程的里程碑。
2021年11月12日，首届智慧教育成果巡展活动第十三站“基于大数据的专业人才培养方案研制管理平台应用成果展示”在广州市旅游商务职业学校举行。
会议首先播放了广州市旅游商务职业学校智慧校园建设成果宣传视频《智慧常伴我身边》，展示了学校的教育教学、学生管理、校园生活等方面的智慧校园建设成果。
吴浩宏校长会上表示，学校基于大数据的专业人才培养方案研制管理平台进行专业建设，利用大数据技术手段，挖掘和分析全国全行业全岗位的岗位招聘信息，把握最新的岗位用人需求与特征、职业能力要求等，为专业课程体系诊断提供数据支撑，更加精准、快捷解决人才培养方案修订问题。
教务科谭子华科长从信息化赋能解决的主要问题、解决问题的办法、具体措施、成效与经验四个方面，对广州创建全国智慧教育示范区支撑校的建设成果进行了汇报。并表示，信息化赋能解决了职业院校在制订（修订）专业人才培养方案及实施过程中长期存在的一些难点问题，把传统的难点变成工作创新、质量提升的亮点，是职业院校深化专业内涵建设，夯实学校专业建设基础的有效途径之一。
职教桥产品经理胡思成以广州市旅游商务职业学校人才培养方案研制为例进行基于大数据的人才培养方案研制管理平台演示，展示了利用平台进行人才培养方案研制的流程：专业供需调研、职业能力分析、课程体系构建、专业标准编制。
旅游文化系负责人李伟慰主任从基础概述、调研过程、研制过程、成果运用等方面，分享了咖啡调制与服务专业的新专业开发经验，并表示运用大数据平台，能够协助老师更加高效、快捷地完成人才培养方案研制。
新时期国家战略和产业转型升级，为职业教育发展带来活力，同时对专业建设提出更高要求，利用信息化平台数据能为人才培养提供方向和建议。经济管理系刘佳主任从机遇与挑战、实施与成效、未来与规划对财经商贸类专业职业能力分析经验进行分享。
专家对学校教育成果点评表示，广州市旅游商务职业学校在职业教育人才培养方法上具有地域特色，对大数据平台的运用，促进了信息化服务教育教学以及学校建设迅速发展。同时，建议学校对数据进行治理以及智慧校园建设平台与其他已有平台进行有效衔接。
广州市教育研究院教研员表示，“培养什么样的人”是教育的方向，“如何培养人”决定了教育的质量。对职业院校而言，人才培养方案研制关乎教育方向和教育质量的顶层设计。智慧教育以人为本、教育创新科技赋能、大数据开拓职业教育。
信息化时代的不断发展进步，教育信息化也需与时俱进，大胆尝试、不断革新。面向教育现代化发展需求，以面向未来的智能校园建设为载体，以政产学研一体化协同机制创新服务体系为保障，深度融合大数据、人工智能、区块链等新一代信息技术，不断赋能，推动广东职业教育高质量发展。
