随着21世纪高速发展的计算机和先进网络技术的应用,形态学实验教学也发生了革命性的变化。
为适应变化,很多高校开始组建全数字化的多媒体数码网络显微互动教室。
改变过去单纯依靠解剖标本及显微镜的形态学传统教学模式,大大提高教学质量。
近期，在湖北理工学院医学院生物教学中，就采用了适用生物标本的明美生物显微镜搭配显微镜相机组成的MSHOT显微互动教学系统。
将显微镜、显微镜相机、电脑平板、投影机等联成一体，通过多元化的数码显示设备记录显微镜镜下实时图像，通过软件控制系统将教师端的图像及学生端图像进行无障碍的分享、讨论。
教师也可以通过系统软件对学生学习情况进行考核、评估，激发课堂的互动性和启发性，培养学生独立动手和思考的能力。
显微实验互动教学系统,它包括教师端设备和多套学生端设备,以及用于控制信息在教师端设备,多个学生端设备之间传输的控制设备,
教师端设备包括教师端显微镜,学生端设备包括学生端显微镜.信息可以在教师端设备与学生端设备,以及多个学生端设备之间传输,
学生不只能看到教师端显微镜的视频信息,还能够看到其他同学的学生端显微镜的视频信息.
本实用新型具有结构简单,系统构建成本低,和能够提供较好的课堂互动性的优点.深受实验课堂的认可与喜爱。
生物版显微互动教室实图
甘肃中医药大学
金相版显微互动教室实图
长沙学院
明美显微互动教学系统不仅可用于生物和金相显微镜还可匹配体视显微镜和偏光显微镜，更多详情，请与我们联系 400-800-1910！
