为进一步丰富“5+2”课后服务内容，拓展学生的学习边界和知识视野，苏州张家港市教育局和文体广旅局开展教育合作，实施“馆校研学课堂”项目，把社会文化资源引入校园，把学习空间延伸到公共文化场馆。
精心开发场馆资源，构建多元多维的课程体系。结合张家港市图书馆、博物馆、文化中心、美术馆以及各区镇文体中心丰富多样的场馆资源，从文化熏陶、知识学习、技能锻炼和社会实践四个维度设计学习项目，兼顾不同学段学生的兴趣倾向和学习能力，划分了循序渐进，由浅入深的学习路径，从而形成面向全体，布局全程的“馆校研学”课程体系。
精准对接学校课程，打通课内课外的知识边界。各学校梳理学科知识脉络，以课程统整和跨领域思维归纳“学科课程”和“研学课程”之间的知识链接结点，主动对接，融合互通，构成课内课外一体化的知识空间。学校教师和场馆专家开展教育衔接，有效促进学生的知识深化，技能发展、素养提升。
精细设计活动线路，实现安全安心的研学旅程。为了保障“馆校研学课堂”项目活动的安全有序，学校把教学管理延伸到文化场馆，协同文化场馆人员对馆内研学的流程进行安全性分析，确定场馆空间活动路线。校车公司为研学活动提供交通服务，以定点定时的方式确定交通路线，以保障研学活动安全开展。
“5+2”课后服务对接“馆校研学”课堂，不仅拓宽了学校教育的时空场域，也进一步丰富了课后服务的活动内容。结合学校课程基地和文化内涵项目建设，努力把“馆校研学课堂”建设成为独具特色的思政课堂，富有魅力的文化课堂，启迪创新的强基课堂。
