近日，教育部印发《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》（教基厅函〔2022〕3号），“国家中小学网络云平台”改版升级为“国家中小学智慧教育平台”（以下简称“国家平台”，网址：zxx.edu.cn），已上线试运行。为进一步提升海南省基础教育课程教学和信息技术深度融合水平，推进“双减”工作落地落实，不断提高海南省基础教育教学质量，现就做好国家平台推广应用工作通知如下：
一、高度重视平台推广。教育部推出国家平台，是实施教育数字化战略行动的重要举措，是构建优质均衡基本公共教育服务体系的有力抓手。各地各校要把国家平台作为推动基础教育高质量发展、高水平落实“双减”工作、高品质推进教育教学现代化的强力引擎，通过在日常教育教学和管理实践中的广泛应用，不断总结好经验、好做法，逐步探索构建“线上线下融合、课内课外融通”的教育新生态，推动全省基础教育高质量发展。
二、主动学习平台内容。国家平台秉承“国家工程、质量至上”宗旨，坚持系统谋划、精心设计、严格标准、强化审核，切实把好政治关、坚持科学性、注重规范化。设置专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育和教改实践经验等板块，上线了19个版本、452册教材的19508课时的课程教学资源，开设了党史学习、爱国主义、品德教育、科普教育、生态文明、体育锻炼、文化艺术、劳动教育、作业命题、课后服务、学科研修、“双减”经验和防疫知识、生命与安全、心理健康等栏目，既有覆盖多个教材版本的各学科各年级全部课程学习资源，又有丰富的课后活动、研学实践、影视教育、经典阅读、家庭教育等多方面的资源，还专门提供了心理援助热线。
三、充分发挥应用实效。各地各校要结合“双减”工作要求，充分发挥国家平台在服务学生自主学习、服务教师改进教学、服务农村提高质量、服务家校协同育人、服务“停课不停学”等方面作用，推动国家平台在智慧课堂、智慧作业、线上答疑、个性化学习、过程性评价、网络教研等多场景应用，做到把平台资源的充分应用与整体推进智慧教育相结合，引导学生自主学习，实现提质增效减负。要运用各类教育资源开展课程教学、课后服务、教师研修、家校贯通，帮助学生充分利用平台资源开展学习，构建线上线下混合式学习、课内课外各学科互相融通的学习新生态。
四、强化教师培训指导。各地各校要将国家平台资源有效使用纳入各级教师培训，作为中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的重要内容，强化依托平台资源开展应用培训。要将平台资源常态化应用纳入学校教学管理基本要求和教育质量评价重要内容，及时评估应用成效。要建立教师应用资源跟踪考评机制，引导教师积极学习借鉴平台提供的优质资源改进教育教学。
五、加大宣传推介力度。各地各校要加大宣传力度，积极发动学生、教师、家长使用平台资源，体验平台功能，帮助其全面了解国家平台资源结构、专业水准、功能作用和使用方法，增强学生、家长、教师和社会各界对线上教育教学相关举措的理解与认同。要加强学生使用平台资源的科学指导，培养学生的资源检索、鉴别、选择和使用能力，确保全省尤其是乡村中小学校（含教学点）师生应用国家中小学智慧教育平台资源全覆盖，努力缩小城乡教育差距，推进基础教育优质均衡发展。
