自东莞理工学院开展新一轮“深化课堂教学改革 提升课程育人质量”教育教学大讨论以来，研究生处通过开展主题党日活动、深入调研等形式，多次组织全体人员认真学习研讨。为把教育教学大讨论的成果有效转化为行动，顺利开展首届毕业研究生学位授予、落实硕士学位授权点专项评估的相关部署，最大限度减少线上教学对培养质量的影响，研究生处协同党委研究生工作部、相关学位点就本学期在线培养的具体情况开展了全面的调查。
3月中下旬以来，在立足培养质量提升的前提下，通过研判问题、总结交流经验、问卷调研等一系列措施，研究生处针对研究生课程教学情况、科研实践、专业实践、学位授予和导师履职尽责等情况等进行深入细致的调查，并撰写了翔实可靠的质量报告。通过调查反映，在线教学期间，研究生教育各项工作平衡有序开展。任课教师和导师大多能克服困难，采用多种在线交流的方式给研究生提供教学和指导，保障在线培养质量。针对培养过程出现的问题，研究生处表示，将进一步加强各环节督导，使质量保障覆盖研究生教育全过程。
校党委书记成洪波和校长马宏伟对该调查报告进行批示。成洪波指出该调研很有必要，报告得出的结论和建议也很有价值。马宏伟指出研究生教育评价用数据说话，用事实说话，报告有说服力。接下来，研究生处将围绕研究生教育质量提升这一主题，定期组织相关调查，与各学位点勠力同心、全力以赴，为学校申报博士点提供重要支撑，推动学校研究生教育再上新的台阶。（撰稿：杨慧茹、胡旖冉）
