6月11日—18日，山东师范大学教育学部举办“点亮星空 融爱未来”随班就读融合教育在线公益论坛。国内融合教育领域多位专家学者围绕“如何支持班里有特殊需要的孩子”进行主题演讲。论坛学术气氛浓厚，来自教学一线的小学、幼儿园教师参与热情高涨，实时在线人员最高突破2.5万人次。
教育学部副部长路书红教授在致辞中表示，作为新中国教育学科发展的先行者之一，教育学部坚持以更广阔的视野、更开放的姿态，执着前行、凝心聚力，瞄准国际学术前沿和国家重大发展战略需求，努力为教育学科振兴繁荣以及推动教育事业科学发展做出积极贡献。此次举办融合教育论坛就是要在充分整合自身教学科研资源的基础上，积极探索人才培养以及学术研究与社会服务的一体化、特色化、内涵化发展。
华东师范大学融合教育研究院院长邓猛教授从理念与概念、拒绝与接纳、课程与教学、情绪与行为五个方面，详细阐述了融合教育的概念、特点、意义，针对目前融合教育存在的问题提出了解决方案。北京学前教育协会融合教育委员会秘书长黄晶晶、山东师范大学心理学院徐夫真教授和董会琴教授分别从融合教育教学活动设计与实践、孤独症儿童的身心发展特征、儿童问题行为与干预等方面做了专题分享。
据悉，2022年4月，山东师范大学成功入选教育部-联合国儿童基金会“中国融合教育推进”试点院校。根据项目实施方案，山东师范大学将与华东师范大学、陕西师范大学等9所院校一同开展“中国融合教育推进：教师专业能力提升项目”试点工作，主要任务是开发高等院校师范生融合教育通识课程资源，提高师范生开展融合教育的能力，探索形成融合教育师资培养新机制。
下一步，学校将以教育学部专创融合项目——“融爱未来”融合教育支持体系为依托，重点面向省内早幼教机构、幼儿园和小学等，提供评估、课程、督导、资源教室建设、融合师资培训、志愿服务等专业系统支持，全面推动“十四五”期间山东省融合教育事业发展。（作者：教育学部 孟媛）
