近日，江苏省无锡市梁溪区教育局召开2022年教学高质量发展推进会，再次吹响加速教育高质量发展“冲锋号”。
为更好地贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“培根铸魂，启智增慧” 育人导向，全力推进以核心素养为导向的课程改革落地生根，确保全区教育事业发展水平实现新提升、新跨越，近年来，梁溪区坚持以课改拉动基础教育高质量发展，先后印发《梁溪区中小学实施“深度学习·思维课堂”指导意见》《关于进一步推进“深度学习·思维课堂”的指导意见》等，激活全区教师的改革热情和改革智慧，取得显著成效。
为全面对接2022年4月颁布的新课程方案和新课程标准，梁溪区在课改实践的基础上印发《梁溪区“1+3+X”教学高质量发展推进意见》，“1” 是课程改革的“一核”，指明确区域课改的核心育人目标、核心教学主张，即以“立德树人”为根本任务，以“深度学习·思维课堂”为推进主线，实现核心素养导向的学科高质量教学。“3” 指课程改革的“三维”，是从整体型、选择型和保障型三个层面立体构建“梁溪课改项目任务群”，全方位推进区域课改工作。“X” 是围绕“一核、 三维” 而创生的“多项” 具体课改项目。 本着“自上而下” 和“自下而上” 相结合的原则，既鼓励学校积极参与区域整体型课改项目，又倡导基于选择型课改项目，结合学校实际创生校本项目。现阶段，拟重点抓好 10 个项目的建设，其中整体型项目4 个、选择型项目 4 个、保障型项目 2 个。以“问题解决、项目驱动、经验生长”为原则，对标立德树人根本任务，发挥学科育人价值，发掘学校课改先进经验，调动不同类型学校的课改积极性，让核心素养在每一个学校真正落地，推动区域教育高质量发展。
