近年来，甘肃省张掖市瞄准教育科研精准发力，着力提升教师专业水平成效显著。2022年，市县校三级教研机构充分发挥教科研一体化引领带动作用，坚持以活动为载体，创新方式，强化指导，不断推进教育科研长足发展。全市以青年教师展示交流、骨干教师示范带动、名优教师帮扶指导为主体的区域研训活动有序有力有效。广大教师的教育能力、教研水平、教学技能整体提升。教育科研引领教师专业成长发挥了最大功效，已成为助力教育快速发展的引擎和助推器。
教研队伍助力提升科研水平。一年来，组织市级专兼职教研人员和县区级名优骨干教师，立足教学一线，紧盯教师需求，围绕市县校一体化、专兼职一体化、教研训一体化的目标要求，创新方式，扩容增量，开展系列化、一体化集体备课交流、课堂教学实践研训、课题研究创新指导、科研成果转化应用等各类实践活动。教研队伍持续发挥示范引领带动作用，带领教师以研促教、以研促改取得实质性效果。年内，全市214项规划课题、23项学校思想政治、教育国际交流合作、安全应急稳定等专项课题获批省级立项，立项率位居全省之首。596项课题结题通过省级鉴定，鉴定率位居全省前列。30项教育教学成果参加全省基础教育教学成果奖评选，分获特等、一、二等奖。教育科研为教育教学改革提供了科学的理论依据和实践经验，也为教育教学改革发展贡献了方案、注入了动力，广大教师专业化发展持续推进、教育教学水平不断提升。
研训平台助力提升专业水平。各级各类学校组织本区域名优教师，创新理念，转变方式，搭建交流学习平台，深入实施校本研训，力促教师专业化成长。开展青年教师汇报教学、过关竞赛，为新入职教师“把脉开方”，点对点指导帮助快速成长。开展岗位大练兵、技能大比拼、同课异构评比活动，通过观摩课、对比课、示范课、试验课等现场教学，共同研磨、改进、完善教师教学设计和思路，针对短板解决瓶颈问题，在交流研讨中提升教师专业水平。充分利用信息资源，依托校园区域网络开展线上示范观摩展示和教学活动直播讲座，教师线上交流和互动研讨成效不断提升。全市以教科研为龙头搭建的交流平台，针对不同教师把牢“起点”，突出“指点”，凸显“特点”，加快了教师专业化发展。
教研训一体化助力提升教学水平。市县区三级联动，着力开展教研训一体化建设，教师成长与实践应用齐头并进取得了实效。教学、教研及培训发挥最大效益，一体化工作持续走在了全省前列。学校不断以名优骨干教师为主体，打造教师专业成长共同体，持续开展“同课异构”、“一师一优课”、“微课展示”等研讨活动，着力构建优质教育资源全覆盖的有效机制，线上交流、线下研训成为新常态。教研部门不断强化课程理念提升、教师专业成长、教育科研创新、深化教育改革的引领带动作用，让教育发展活力迸发、优势凸现。一年来，开展以新课程、新理念、新方法、新模式为目标的“四新”送教活动，受到广泛好评。研制出台义务教育阶段学科作业管理规定和设计与实施指南，为学校减负增效提供遵循，为科学高效实施作业管理提供指导参考，也为落实“双减”政策，提升教育教学水平发挥了引擎作用。
专题研训活动助力提升全面育人水平。持续开展高考研讨、送培送教下乡、巡回讲座、校长论坛、现场观摩、教学视导等各类专题活动。持续深化城乡教育互动、县区教育互动、校际之间教育互动，形成“交流互鉴、合作共赢”的区域教研新局面，展现教科研实践新动能。一年来，成立9个思政理论课名师工作室，最大限度发挥了思政课名师工作室的政治引领、教学示范和科研带动作用。广泛开展集体备课、党史宣讲、双向听课、教育教学研究等专项活动，将学校思政工作推向新阶段。组织开展“喜迎二十大.志愿我先行”100场心理健康培训与美育课堂示范活动，进一步提升了心理健康教育和家庭教育的工作水平。年内还开展在线家庭教育专场公益讲座5场次，有效深透“三全育人”的核心理念，学校、家庭、教师形成育人合力机制成效明显。
