“教学不停歇，育人不迟到”。自11月21日，景德镇市实行静默管理以来，教育学院全体师生凝心聚力、共克时艰，本着向线上教学要质量、要成效、要产出的态度，依托学科、专业优势，多措并举，开展了一系列富有成效的线上教学工作，确保了封控期间“教学不停、标准不降、质量不减”，多措并举筑牢线上教学质量“生命线”。
一、织密线上教学“保障网”
教育学院严格执行学校疫情防控指挥部要求，成立了线上教学工作领导小组，制定了《景德镇学院教育学院线上教学管理办法》，为了确保教师能够抓住线上教学重点，把握好“以学生为中心”的理念，开展线上教学工作布置会，引导教师拓宽线上教学思路，提升线上教学能力，打造线上教学互动率高、互动形式丰富、学生参与度高、教学评价考核效果佳的“云课堂”。
二、丰富专业实践课堂形式
为实现“目标导向+资源先行+学生主体+评价促进”在线教学“四位一体”教学模式，教育学院全体教师通过腾讯会议、学习通、雨课堂、微信群等互动教学平台进行线上授课，同时也结合专业课程特色使得线上课堂形式丰富多样：如舞蹈课程实现学生训练与教师示范线上有效融合；书法课程实现线上实训翻转；手工课实现学生动手教师指导相结合；声乐课教师线上指导学生实际演练等等。
三、增强理论课堂互动趣味性
针对线上课堂特点，保障线上教学质量，全体教师通过不同的形式持续加强课堂互动的趣味性：通过问答型、讨论型、分享评价型课堂代替讲授型课堂；通过讨论、成果展示、小组分享、实时连麦方式开展互动；通过讨论、提问、作业、测试、头脑风暴等活动进行及时、定期的总结反馈；教师结合课程实际，积累、设计制作切合线上教学需要的课件、微课、图文资料、案例、音视频等教学资源；布置自主学习任务，推送自主设计开发的资源；线上课堂“刷屏”点评和讲评极大增强了线上教学的灵活性和趣味性。
四、升级线上督导检查反馈
学院线上教学工作小组实时进行线上督导和云端巡课，通过看课查课听课，全面掌握线上教学秩序、教师教学状态、学生到课与学习状态等情况，坚持“当日督导、当日反馈、当日整改”的原则，推进立行立改的工作作风，持续提升线上教学工作的规范性、科学性，确保线上教学的高质量运行。
疫情当前，教育学院始终坚持“以学生为中心”原则，不断探索教学方法、教学模式、教学组织、课程理念、资源建设等层面的创新思路，不断研究线上教学与线下教学的最优组合，坚守立德树人初心使命，筑牢教育教学质量生命线。（编辑：孟伟 江霞琴、喻欣瑶）
