近年来，江苏省泰州市姜堰区坚持立德树人根本任务，多举措推进学生核心素养提升。
守牢立德树人主阵地。开足上好中小学思政课，整合利用校外德育资源，发挥爱国主义教育基地和各类公共文化设施的育人功能。制定中小学德育月度主题活动单，试点推行“德育导师制”，实施“家庭教育导师”培养计划，构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。加强生命教育，完善心理健康状况常态化监测、干预、处置、化解机制。
把准全面发展主方向。区级层面成立校园文化专业指导团队，形成“一校一品一特色”文化建设格局。实施“大阅读”工程，打造“书香伴成长”教育阅读品牌，80%以上学校建成“书香校园”示范校。扎实开展省青少年体育“5621”计划，丰富学生校园文化生活。加强校内外联动，完善“基地+学校+社会”劳动教育场所开放共享模式。
拓宽个性发展新渠道。扎实开展中小学创新人才贯通培养改革实验，坚持“党委政府主导、教育部门规划、基地学校实施、多方协同推进”的原则，打破学段壁垒，从人才选拔、课程开发、发展评价等方面，探索跨学校、跨部门、跨区域创新人才协同培养工作体系，逐步建立完善“小-初-高-大”拔尖创新人才贯通培养育人机制，满足学生个性成长、创新发展需求。
