近日，浙江省网络名师工作室组团帮扶温州职业教育项目落户苍南、龙港，推动温州职业教师队伍建设上联“云端”、下接“地气”。3月17日，启动仪式在龙港职业中等专业学校举行，浙江省教育厅教师工作处三级调研员马骏，温州市教师教育院党总支书记、院长李芳出席并讲话。
近年来，温州市教师教育院通过“1+N导师”培养、“个性化”成长、“任务式”驱动、“多样化”学习等多元研修方式开展职业教育领军教师的培养。近三年，中职教师评上省正高级讲师7人。2022年评上省第十三批特级教师5人。在此基础上，还将逐步建立职业教育教师培训师准入机制，研发专业教师培训师专业能力地方标准，进一步深化“职业教育教师培训师品质提升计划”，完成90学分的培训师全员轮训。
此次，温州市教师教育院与省网络名师工作室项目管理办公室合作启动名师网络工作室组团结对龙港市职业中等专业学校、苍南县第二职业中等专业学校项目，期待通过项目运行，通过5个省级职业教育类名师网络工作室与学校的组团结对，提高结对学校的办学质量和师资队伍的建设。同时，在总结提炼教师培育经验的基础上，发挥网络优势，打造基于需求和问题导向的“线上+线下”项目化精准帮扶“温州师训模式”，助力温州中职教师队伍长足发展。
马骏强调，要提高政治站位、强化目标引领、创新结对举措，打造省市教育帮扶的标志性成果。李芳希望受惠于这个项目的学校珍惜机会，利用好优良平台、提供最优服务，借此契机促进教师专业成长、带动学校发展。
启动仪式上，温州市教育教学研究院徐克美、杭州市人民职业学校吴东红，临海市教研中心卢美玉、衢州中等专业学校傅钦志、衢州旅游学校严久官领衔的5个省级名师网络工作室团队，分别与龙港市职业中等专业学校、苍南县第二职业中专签订结对帮扶协议，与两所学校的电子商务、幼儿保健、计算机应用、数学、语文等专业组建7个结对共同体。线下活动期间，名师团队亲临课堂，在2所结对学校共开出10节研讨课，开展评课诊断，并围绕教学中的疑难问题，如团队建设、科研成长、高考备考等需求开展名师讲座8个。
此次活动由温州市教师教育院副院长林婷主持。省名师网络工作室项目办、承担结对任务的省级名师网络工作室、结对学校校长以及结对专业教师50余人参加活动。
据悉，“省级名师网络工作室组团结对温州职业教育项目”是浙江省教育厅宣传贯彻党的二十大精神、推进城乡教育共同体发展的重要举措，是省级名师网络工作室实施跨地域教育帮扶的又一个项目。在接下来的一年中，项目将基于学校和教师的实际需求，基于结对共同体共同研制的研修计划，开展系列化结对帮扶活动，凝练结对学校办学特色，助力温州职业教育优质均衡发展。
