近年来，江苏省徐州市泉山区完善幼儿园与小学科学衔接的长效机制，因地制宜探索入学准备和入学适应的有效途径。
统筹推进，园校结对全覆盖。规划先行、行政助力，制定泉山区《推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》《幼小衔接入学准备与入学适应教育指导建议》等文件，有计划、分步骤推进区域幼小衔接工作。园校结对资源共享，全区29所小学与44所公办幼儿园构建幼小一体化发展的“园校结对教育联盟”，实现各方资源的深度融合。
双向协同，联合教研常态化。首批确立20所试点校、试点园，组织建立联动教研共同体，定期开展“同讨论、同计划、同实施、同评价”的“四同步”互动教研活动。成立13个区域学习共同体，着力研究实践过程中的难点问题，全区—片区—园（校）三级教研联动，搭建交流互动平台，有效扩大区域教研活动的影响力与覆盖面。
加强培训，共育机制长效化。建立家、园、校互学共育体系，引导家长与幼儿园、小学积极配合，共同做好衔接工作。家长培训注重教方法，宣传展示幼小双向衔接具体做法，传播科学衔接理念；教师培训注重转观念，以科学的儿童观和教育观为前提，评价儿童的学习与成长，助力儿童健康、全面发展。
