近日，浙江省绍兴市区域性课改阶段性成果展示研讨活动在上虞举行，活动聚焦儿童发展性评估的上虞实践，通过分享区域性幼儿园课程改革建设阶段性成果，探讨全市幼儿园多元化科学评估模式，助力推动全市学前教育高质量发展。
会上，上虞区教体局作了工作交流，上虞学前人积极践行陈鹤琴活教育思想，贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，聚焦“幼儿发展性评估”，从县域、优共体、教师三个层面，探索“看见儿童需求、助力儿童发展”的评估新样态，发出了“倾听儿童 相伴成长”的上虞声音，期待上虞的课改成果能为全市学前教育高质量发展注入新活力。
活动现场，与会专家为全市各区县市教研员和园长赠送《“活教育”课程在上虞》一书。该书为上虞学前教育与南师大“院地合作”成果集，自2019年以来，上虞区部分幼儿园与南师大教授团队结成“陪伴式”指导关系，并形成了系列合作成果。
交流分享中，浙江省特级教师、上虞区学前教育教研员董秋艳作了题为《“幼儿发展性评估”质量提升的县域行动》的主题报告，向与会人员介绍了上虞推进幼儿发展性评估的经验做法。该区第一实验幼儿园、第三实验幼儿园作了案例分享。片区联研是我区整体推进学前教育课程改革的创新做法，活动中，由该区第一实验幼儿园、文澜幼儿园、丰惠镇中心幼儿园、梁湖街道中心幼儿园、章镇镇中心幼儿园组成的第一片区“优共体”还作了现场教研展示。与会专家对上虞创新推进幼儿发展性评估工作给予充分肯定，指出倾听不仅是一种方法，更是一种态度，作为学前教育人，需要陪伴孩子共同生活、成长，用平等、尊重的姿态去倾听，思考幼儿行为背后的原因，看见孩子的发展。
活动最后，南京师范大学副教授、南京鹤琴幼儿园园长张俊作了题为《评估与幼儿园课程》的专题讲座，让与会教师对评估与幼儿园课程的关系有了更深层次的认识。
