近年来，江苏省宿迁市泗洪县以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，合理规划城乡义务教育学校布局，完善义务教育经费保障机制，统筹城乡教育资源配置，健全教育公共服务体系，完善配套措施，瞄准薄弱项目精准施策，推进全县义务教育优质均衡发展。
组建教育集团，提升城乡教师素质。在全县组建5个“紧密型”教育集团，“松散型”14个。采用“1+N”办学模式，即以1所优质学校作为核心校，1-2所新建学校或薄弱学校作为成员校组建教育集团。集团内各成员学校之间实行管理互通、师资互派、研训联动、项目共研、质量共进、文化共建。
加强名师引领，促进年轻教师发展。持续深化名校长、名教师和名班主任（“三名”工程），培养造就一批师德高尚、素质优良、理念先进、视野开阔且教育教学能力与教育科研能力突出的学者型、专家型教师，发挥示范引领作用，带动全县中小学教师队伍整体素质的提高，推进基础教育质量提升。充分发挥名师工作室“传帮带”作用，加速青年教师成长。
实施“三大”行动，一校一品特色彰显。全面落实“双减”政策，大力开展“体育+”工程，构建“2+1+1”体育教学模式，形成“人人有项目、校校有特色”的学校体育发展新局面；实施“科技+”工程，引导学生关注生活中、身边的科学，进一步普及科学知识、传播科学思想，培养学生自主创新能力和动手实践能力；开展“阅读+”工程，通过“读”“听”“看”等形式，推进阅读活动，打造具有本校特色的阅读活动品牌。
实施一体化管理，推进城乡学校均衡发展。在全县19个教育集团制定并实施发展规划及成员校发展规划，推进集团内部管理、队伍建设、教育教学、考核评价等方面一体化，构建更加开放、更加科学的集团化管理模式。集团各成员校整体工作“五统一”，即统一推进，教育教学计划统一实施，教师发展研修统一联动，学生培养目标统一落实，教育教学资源统一共享，促进集团各成员校全方位的良性互动和教育教学水平的均衡发展。
