盐城工业职业技术学院深化“一站式”学生社区综合管理模式改革，打造富有学校特色，体现思政要求，贴近学生实际的生活园区，推动形成全员全过程全方位育人格局。
服务下沉第一线。学校领导联系基层的“1个党总支”“1个专业团队或教研室”“1个党支部”“1个班级”“1个学生宿舍”“1个民主党派成员或无党派高级知识分子”的“五个一”制度、“书记有约”“校长微沙龙”、中层领导干部联系学生班级和辅导员班主任定期深入学生宿舍、学业导师开展学业指导等工作做法，有效推动校院领导力量、管理力量、思政力量、服务力量下沉到学生中间。
宿舍网格化管理。学生宿舍设立宿舍管理委员会，下设楼长、层长、舍长，实施网格化管理，形成学工处、宿管、二级学院、学生主体等力量合力。楼长、层长为勤工助学岗位，选聘品学兼优、有高度责任心的家庭经济困难学生担任，保障宿舍精细化管理的主观能动性。
文化育人氛围浓。融合学校人才培养目标与盐城地域红色文化，将“为人诚实、理想务实、技能扎实、工作踏实、创新笃实”的“五实”特质人才培养目标与盐城的铁军文化因素通过红色读书角、走廊、铁军文化园等途径有机融入学生宿舍，铁军文化园成为学生开展劳动教育、主题党日活动、红色教育的重要基地。
辅导员入驻社区。学校辅导员入驻学生社区，实施辅导员“谈心谈话制度”，精准进行思想引领，提供成长规划和职业发展服务，帮助学生解决思想、学习、生活中遇到的实际问题，并将辅导员开展谈心谈话工作情况和效果纳入辅导员评价体系，做到全员覆盖、全时保障、全方位管理，服务社区学生。
自我治理特色化。设有大学生自律委员会等学生自治组织，主要负责人由学生党员或入党积极分子担任。结合学生社区功能，开展学习互助、社团活动、志愿服务、社区劳动等活动。将劳动课程与学生日常社区劳动有机结合，形成颇具特色的劳动教育体系，有效强化学生的劳动意识和自我管理意识。
综合管理智能化。将线下学生社区管理服务中心与线上的“办事大厅”、学生管理系统有机结合，为学生提供涵盖学工、教学、财务、后勤等方面的服务项目，提升学生管理的信息化智能化水平，提高学生的办事效率和满意度。
