江苏省泰州市姜堰区锚定质量核心，放大品牌特色，聚力转型突破，在教育科研、课堂变革、贯通培养等方面，系统谋划，重点发力，精心培育普通高中高质量发展的新优势。
优化“教科研训”一体化建设。持续强化名师工作室、学科工作室、区域高中核心备课组作用，构建区域、工作室、学校、备课组“四位一体”教研体系，把准教育改革新动向，统筹谋划三个年级一体化教学，明确阶段目标、夯实基础、提升思维、循序渐进，扎实推进校本教研、学科培训、教学竞赛等，有针对性促进教研教学质量提升。
推进“乐学好课堂”教学改革。构建学习情境再现、学习任务驱动的教育教学模式，深度开展师生和生生之间多重对话，对教师教、学生学精准评价，实现教学相长。深度推进数智赋能的新时代“乐学”好课堂建设，打造有意义、有意思、有品质、有技术的姜堰高中教学模式。在全区所有高中开展课堂大比武活动，全面检验教师的“备、教、改、辅、考、活动”等课堂教学能力。
激活“内外联动”贯通培养机制。在区域层面成立工作专班，建立“高中内部联动”教学体系，优化高中三年的校本训练资源库，分级分类研制校本资料。深入推进高中集团化办学，建立“三星+四星”合作共建模式，实现城乡教育资源共建共享。积极应对强基计划，推进拔尖创新人才贯通培养，建立“小初高”一体化培养体系，为创新人才培养构建“蓄水池”。进一步推动与省内外高校“双校共学、双师共培”，依托高校优质资源进行精准培养。
