江苏省扬中市高度重视学前教育发展，在强化政府主体责任、优化学前教育顶层设计、创新学前教育管理机制、加强队伍建设、提升保教质量等方面积极担当作为。
高质量加强队伍建设。加大“领头雁”队伍建设。建立业务园长专业发展共同体，以“一园一案的反思性实践”为载体，在对话、研讨、互助中，提升业务园长保教主任的课程指导力，助力教师专业化成长。加强“主心骨”专业能力。牢牢抓住教研核心团队建设，定期组织开展幼儿一日生活优化的经验分享和交流展示，为提升核心团队的课程引领力提供研究和展示平台。加快“青年军”专业成长。持续实施新教师三年成长计划，通过系列成长方案检验新教师入职质量，助推新教师精准入“门”，锻造扬中学前教育后继力量。
高水平推进内涵发展。构建“区—园—班”三级联动深度教研模式，整体架构区域教研工作的管理机制，有效提升区域教研的实效性。推进教研深度，探寻“学—研—评—优—改”循证式评估路径，开展聚焦班级观察的循证评价，做好评估反馈后的优化跟进，形成适合本园保教质量提升的评价机制，促进教师自我“诊断”、自觉反思、自主成长的行为改进。优化教研支持，围绕“学前教研核心团队等”五大培养工程，依托“扬中学前教研”资源共享平台，采取多元研修相结合的推进形式，审议教研计划，常态开展深度的教研活动，逐步提高教师队伍的眼力、研力、合力和效力。
高标准建立督查机制。先后出台相关方案，进一步发挥教育督导评估作用，激发幼儿园办学活力。教育督导部门定期组织相关责任督学和业务专家对全市幼儿园开展办园行为专项督导评估，及时发现典型，总结推广经验。坚持“按需视导+定期督导”相结合的方式，实施“一园两督学”挂牌督导制度，聚焦“管理”“课程”“环境”等全面开展幼儿园责任督学挂牌督导工作，指导各幼儿园规范办学，切实提高保教质量。
