为全面落实新课程方案、新课标、新教材的“三新”要求，近日，江苏省盐城市建湖县举行2024年初中数学新教材培训活动。活动对教材编写背景、内容体系、内容呈现方式等多个方面进行阐述，同时通过同题异构课程展示、初小衔接专题讲座等环节，总结小初数学学科衔接教学的思路与策略。
近年来，建湖县教育局致力于推行科学的教学内容衔接工作，帮助教师更好地理解自己的职责，为学生提供更好的教育体验。深化办学体制改革，优化整合各学段教育资源。组建联合教育集团，并在颜单、九龙口等多镇开展九年一贯制教育改革试点工作，倡导初中学科优秀教师到小学进行业务交流，积极探索推动跨学段衔接培养机制，引领教育教学高质量发展。加强双向研讨交流，搭建各学段教师交流平台。开展“幼小、小初、初高中学习衔接”，通过教学、教育、管理研究等交流方式，把握学生发展和教育的阶段性与连续性，缩短学生升入新年级学习的适应期。聚焦幼儿学习品质的培养，促进幼小衔接。初中教师从学生的心理和家庭状况、初中教学特点和情况等角度详细介绍毕业生情况，为高中教师提供参考，帮助学生顺利过渡到高中阶段的学习。
