自2023年6月云南省实施“体育美育浸润行动计划”以来，曲靖师范学院与澜沧拉祜族自治县人民政府、西盟佤族自治县人民政府、宣威市人民政府签署了战略合作协议，从“滇西”到“滇东”跨越千里，纵贯云岭大地。曲靖师范学院先后派出4批次师生200余人次，深入澜沧、西盟、宣威等地50余所中小学，通过课程创新、师资培育、文化传承等举措，探索体育美育发展的新路径，推动中小学体育美育教育多样化和特色化发展。
校地联动构建长效帮扶机制
2023年9月，学校首批体育专业帮扶团共派驻42名师生出征定向帮扶的普洱市澜沧拉祜族自治县、西盟佤族自治县22所中小学，围绕“体育文化浸润、体育课程浸润、体育活动浸润、体育师资浸润”目标，传递体育精神和体育文化，探索构建合理健康、特色明显的学校体育教育新模式，拉开了帮扶序幕。2025年3月，曲靖师范学院与宣威市人民政府正式签署《体育美育浸润行动计划合作协议》，开展为期三年的帮扶，通过“派驻师生+课程开发+师资培训”三位一体模式，破解当地体育美育师资短缺、课程单一等问题。首批14所中小学全部开齐体育、音乐、美术等专项课程，覆盖学生超3000人。以“曲靖师范学院实践教学基地”为基础，组织学生顶岗实习，为当地教师提供OBE理念、课程设计等专题培训，累计参训170余人次,推动乡村教育优质均衡发展，构建“五育并举”新格局，为乡村振兴注入教育新动能。云南省教育厅党组成员、副厅长赵德荣寄语支教学生“要做教育创新的火种，把论文写在云岭大地上”。曲靖师范学院党委书记王贵义勉励青年学子要“以教育情怀扎根乡土，用专业智慧浇灌希望”。曲靖师范学院校长全洪涛强调，要按照“县域所需、高校所能”原则，坚持以美育人、以美化人、以美培元，推动美育融入人才培养全过程。
从“开齐课”到“开好课”的转变
通过“高校智库+政府平台+中小学实践”三维联动，曲靖师范学院积极探索可复制、可推广的乡村教育振兴新模式。针对地区体育美育短板，曲靖师范学院以“需求导向”为原则，开发特色课程体系，实现多元化课程覆盖。体育学院教师围绕《民族传统体育》《核心素养导向下的体育教学改革》等课程，美术学院教师以《美育浸润心灵》等为主题，为中小学教师开展培训；音乐舞蹈学院教师围绕“OBE理念下的声乐教学研究”专题，结合实例，给参训教师作教学指导。在宣威市14所小学开设旱地冰球、舞龙、民族舞蹈、创意绘画等课程，填补课程空白。在西宁二小通过支教团队设计的“旱地冰球入门课”，两周内参与学生从20人增至150人。结合地方特色，将彝族跳乐、苗族芦笙舞融入音乐课堂，在复兴一小开展“舞龙舞狮”社团，将民族文化融合，传承非遗文化。在澜沧拉祜族自治县县小学，支教师生将舞龙舞狮教学融入体育课程，每天均常态开展舞龙、舞狮训练，增设了舞龙、舞狮社团，吸引了大量学生的积极参与。支教师生围绕民族歌舞创编、非遗手工艺活化等主题，把拉祜族织锦、芦笙舞等文化元素融入美育课程，让青少年在中华优秀文化传承中感受美的力量。我校支教师生围绕舞龙舞狮、民族歌舞创编、非遗手工艺活化等主题开展合作，把拉祜族织锦、芦笙舞等文化元素融入体育美育课程，积极探索新的教学模式和课程设置，推动学校体育美育教育多样化和特色化发展。
大学生能力素质提升与中小学青少年成长“双赢”
曲靖师范学院精心选派帮扶支教师生，坚持党建引领，群团共建，推动党员先锋、团员联动、青年共进落到实处。在宣威市复兴街道左所小学，体育学院的学生除开展体育教学外，还主动承担思想政治教育、学生社团指导等工作。他们创新设计体教融合特色课程，将团队协作、规则意识等灵活植入体育教学、体育活动和学生教育管理，为学校“大中小学思政课一体化”建设探索了体教融合的新路径。参与体育美育浸润的同学们，结合实际组织开展“青春同行志愿赋能”学雷锋志愿服务月等活动，把“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神融入服务边远地区体育教育及体育文化发展的奋斗中去。在西盟勐卡镇小学，退役复学大学生李虎林、徐豪楠、段家豪，通过组织升国旗仪式、组建国旗护卫队以及开展“强边固防”宣讲等活动，积极开展爱国主义教育。支教师生克服场地不足、器材匮乏等困难，通过组建气排球社团、民族健身操协会，积极开展“双减”课后延时服务活动，为所在地的青少年搭建起丰富的体育文化活动平台。
协同推进区域教育质量全面提升
曲靖师范学院的体育美育浸润行动计划，既是落实教育部全面加强和改进新时代学校体育美育工作要求的关键举措，也是贯彻云南省教育高质量发展的重要实践，作为推进学校实施“五育并举”发展的重要载体和突破口。体育美育浸润计划实施以来，曲靖师范学院取得阶段性成效：各校“大课间”新增韵律操、集体舞等活动，课后服务开设书法、舞龙等兴趣小组，学生参与率达90%以上。通过“高校智库+政府平台+中小学实践”三维联动，探索可复制、可推广的乡村教育振兴新模式。
曲靖师范学院支教师生表示，将继续深入推进体育美育浸润行动计划，不断创新教学方法和活动形式，让更多学生在体育和美育中收获成长与快乐，为中小学教育体育美育事业的发展贡献更多力量。（作者：施建林）
