3月至11月，工程训练国家级实验教学示范中心（以下简称“中心”）薄其乐等教师组成的智能制造教学团队，凭借其自主创建的智能制造产线实践教学内容，经过层层选拔，最终在全国高校教师教学元宇宙数字化技术创新大赛中脱颖而出，荣获“T4：数字孪生技术与教学创新应用”赛项全国总决赛一等奖。
针对智能制造实践教学中存在的设备集成度高、学生实际参与度不足、教学内容融合性欠缺等问题，中心智能制造教学团队以学生能力为牵引，依托数字孪生、VR虚拟仿真等新兴技术，在课程体系、教学资源与教学方式等方面实施综合改革。团队构建了面向工程训练的智能制造教学课程，并创新性地提出了“智能实践、多元赋能、虚实一体”的智能制造实践教学方法。学生通过“产线设计——生产排程——虚拟调试——数字孪生——VR交互”等环节，系统化、立体化体验智能制造全流程。该课程自2024-2025学年第一学期开设以来，已覆盖近2000名本科生，并已扩展至卓越工程师学院的硕士及博士研究生。
全国高校教师教学元宇宙数字化技术创新大赛旨在引导骨干教师将人工智能+、3D/XR、元宇宙等数智技术，以及数字化教学资源与知识体系建设，深度融入教育教学实践，推动教学内容、方法、模式及管理的全面创新升级，着力培养具备数智素养、理念先进、教学设计与能力突出的高素质、专业化、创新型新质教师队伍。（来源：机械工程学院 作者：薄其乐 编辑：王作昀）
