12月6日至7日，贵州医科大学2025年临床师资教学能力提升培训班在云漫湖校区成功举行。学校教学质量监控与评估办公室主任、教务处副处长修江帆，临床医学院党委副书记桂晓玲参加开班仪式并致辞，教务处教师教学发展中心主任李亚丽主持，临床医学院、附属医院骨干教师代表40余人参加。
开班仪式上，桂晓玲鼓励教师以此次培训为契机，加强临床教学意识，更新教学理念，优化教学方法，进一步提升自身教学能力和水平。修江帆回顾了学校教师教学发展中心开展教师工作坊，助力教师开展课程建设与教学改革成果情况，同时介绍新校区数字化教学环境与资源建设情况，为临床教师开展教学赋能增效。
本次培训为期2天，采用“线上研修+理论授课+沉浸体验+实操工作坊”的培养模式，以学习通平台为技术纽带，贵州医科大学国家级一流课程负责人及团队教师、国家级教学比赛获奖教师、临床教学技能中心资深授课教师修江帆、王睿、刘家宇、马丽、王梦然组成讲师团队。
在理论授课环节，授课教师分别围绕“从如何上好一堂课到一门课规范化建设”“成果导向教育（OBE）理念下的教学系统设计”“基于BOPPPS的混合式教学 构建以学生为中心的有效课堂”“如何做好临床实习带教”等主题与参培教师进行了深入交流和探讨，帮助临床教师全面了解当前医学教育改革的新趋势和教学设计实践案例。
在工作坊环节，授课教师以“数字医学教育背景下学习通平台应用”“可视化智慧运营中心（IOC）及数字设备设施应用”“混合式教学设计”为主题，带领学员们参观与体验学校数字化教学设施设备、微课制作室虚拟演播室和学生一站式社区等，并探讨如何将boppps教学设计理念与“学习通”智慧教学平台有效结合，融入日常教学，开展“手把手”实操建课，为学生打造更加高效、个性化的学习体验。
参培教师纷纷表示，本次培训令他们受益匪浅，通过深入系统的理论学习和交流研讨，开拓了视野、拓展了思维、提升了能力，获得了临床教学方面的宝贵经验和有效方法，表示要将培训所学用于实际临床教学中，提升教学质量和效果。
此次临床教师教学技能提升工作坊的成功举办，是加强贵州医科大学临床师资队伍建设的重要举措，为临床教育教学发展注入了活力和动力，对推动临床教学同质化具有深远意义。（作者：李亚丽 王川）
