12月10日上午，宜宾学院临港校区图书馆内书香弥漫、讨论声声。一场别开生面的《中外教育名著导读》专题教学在此展开，来自教师教育学院学前教育专业23级9班的学生与四川省示范性幼儿园——青年街幼儿园的一线教师、园长们共聚一堂，以杜威《民主与教育》为文本，开展了一场深度共读、对话与研讨活动是学校教师教育课程改革从课堂走向开放场景、从高校单向讲授转向“高校-幼儿园”协同共育的有益尝试。
本次读书会以“时光棱镜：当杜威遇见时间价值”为主题，“共读同一本书，共话教育真谛”为主线，设计了三大环节。活动现场，幼儿园教师、大学生、图书馆老师、大学教师坐在一起，打破身份与年龄界限，一起走进杜威，围绕经典文本展开平等对话，共同叩问教育本质，体悟经验的生长。
此次课程改革通过将课堂移至图书馆开放环境，传统教学的时空边界被打破，一种鼓励沉浸阅读、自主思考与平等对话的学习情境得以构建，学生的综合素养在实践中获得滋养。在此基础上，幼儿园教师带着丰富的保教经验进入课堂，将经典教育理论与真实教育场景紧密连接，为学生提供了可感知、可参照的实践案例，有力推动了知识向应用能力的转化。整个教学过程贯穿了过程性、参与式与互动式的学习体验，不仅呼应了课程大纲中“多元化评价”与“能力为重”的理念，也使学习成效变得更为可见、可评、可持续。此次共读活动在共学共研中构建起一种“传帮带”式的“学习共同体、发展共生体”，为学前教育的优质发展注入了精神动力。
宜宾学院教师教育学院将持续推进此类开放课堂、协同教学改革，强化师范生培养与基础教育实际需求的无缝对接，为学前教育高质量发展注入持续动力。
