3月2日，吉林师范大学在第一教学楼八楼会议室举办校地协同教育科学研究研讨会。党委常委、副校长马光焱出席并讲话，吉林省教育科学院院长杨维国、副院长徐向东，四平市教育局副局长王晓波出席会议。各县（市、区）教育局副局长，教科所所长，进修学校校长，教师代表以及吉林师范大学师生代表参加会议。
马光焱介绍了学校的发展历程与办学成就。她表示，学校始终坚持以服务地方为己任，积极融入吉林振兴发展大局，充分发挥教育、科技、人才优势，深入推进政产学研用协同创新。此次会议的召开，既是学校深化校地合作的有力实践，也是服务地方基础教育高质量发展的务实之举。希望以此为契机，进一步凝聚共识、加强交流、深化合作，共同探索校地协同育人新路径，推动区域教育事业发展再上新台阶。
会上，教育科学学院院长王鹏介绍了学校教育学科建设情况；王晓波介绍了校地协同教育科学研究情况；杨维国、徐向东分别作指导发言；与会人员就科研协作、科研方向等问题展开了深入交流。
会议期间还举行了多场平行活动。在科研成果交流会上，王晓波围绕《构建家校社协同预防与干预青少年心理健康问题体系研究》作课题汇报，双辽实验区及相关实验校负责人分别作成果分享；在校地协同教育科学研究报告会上，徐向东作题为《本真科研助力教师卓越成长与提升教育教学质量》的专题报告，系统阐释了卓越教师培养的实践路径；在课题开题会上，王晓波就《四平市基础教育与高校联合科研模式的探索与实践研究》作开题汇报，课题组成员作表态发言，与会专家进行专业点评。
此次研讨会不仅为校地双方搭建了深度交流与合作的平台，也进一步明确了校地协同育人与教育科研融合发展的方向。下一步，学校将继续发挥教育学科优势，深化与地方教育行政部门及中小学的务实合作，推动更多高质量科研成果落地见效，助力区域教育高质量发展。（供稿单位：科研处 撰稿：邢欣欣）
