近日，教育部办公厅公布了2026年度教育部大中小学课程教材研究项目立项名单，本次全国共立项研究课题91项。南京理工大学共3项课题获批，立项数与其他3所师范类高校并列全国第一。其中，曾海波教授牵头申报的《战略急需与新兴领域卓越工程人才培养的课程教材体系建设研究》获批重点项目，何姿教授牵头申报的《战教协同视域下AI赋能电磁场与微波技术课程群教材建设研究》、刘坤副教授牵头申报的《“兵器-控制-材料”多学科交叉视域下产教融合驱动的自动武器本硕博一体化课程教材建设路径研究》获批青年学者项目。
教育部大中小学课程教材研究项目旨在落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，聚焦服务教育强国建设主线，围绕“十五五”期间高质量教材体系建设重点任务，针对大中小学课程与教材建设领域重大理论及实践问题，统筹开展基础理论、实践应用、国际比较和战略前沿等研究。学校高度重视本次项目申报工作，立足国防工信领域办学底色与学科专业建设积淀，提前谋划，统筹布局，全程抓实课题选题论证与材料打磨优化，切实提升项目申报整体质量。本次成功立项的3项课题均紧扣国家重大战略需求，契合学科专业育人定位与卓越工程人才培养实际，既是学校精心组织申报工作的重要成果，也是南京理工大学长期深耕课程教材建设的集中体现。
长期以来，学校锚定教育强国建设目标，将“名师—名课—名教材”一体化建设作为本科人才培养的关键抓手，促进前沿军工科研成果转化为优质教学资源，持续深化课程教材改革与理论研究，构建起体系完备、特色鲜明的优质教学资源培育机制。面向“十五五”发展新征程，学校将主动推动高等教育向服务国家使命转型，依托一流学科专业建设，大力推进人工智能与教育教学深度融合，打造一批彰显国防底色、工信特色办学内涵的专业核心课程，完善“经典传承—优秀培育—重点领域”特色教材体系，以高品质教学资源建设为学校事业高质量发展夯实育人根基。（作者：柯璟 编辑：葛玲玲）
