【教育装备采购网讯】(记者张永红)近年来随着现代化信息技术与教学课堂的进一步融合，市场上出现了形形色色的移动学习终端和智能学习软件，南京市教育装备与勤工俭学办公室(以下简称南京市教育装备办)在顺应教育发展大趋势的前提下，积极思考和探索真正符合中小学生教学特点的装备项目，为建立一个数字化的、适合各种学科教学和实验教学开展的学习空间，2013年南京市教育装备办开始设立市专项装备并积极筹备，探索“数字化学习中心”在学校教育技术装备的应用。
第一家该项目的试点学校——南京市双塘小学的数字化学习中心于2014年春季建成。为了该项目后续阶段的实施和其他5家试点学校对数字化学习中心建设的了解，2014年5月6日上午，南京市教育装备办在双塘小学举办了“数字化学习中心项目实施交流暨互动教学软件培训会”，该项目其他5家试点学校：南京市拉萨路小学、南京市桠溪中心小学、南京市南湖第一小学、溧水石湫中学、南京师范大学附属中学仙林初中的分管校长、信息中心主任、相关老师参加了会议。会议由南京市教育装备办技术科宋涛科长主持，南京市教育装备办后有为主任出席参加。
会议在南京市双塘小学新建成的数字化学习中心进行
宋涛科长在会议的开始向大家详细介绍了该项目建设的规划和建设过程，从教室的墙面、地面用材、设计用色等建设工程到教室里的硬件、软件设备配备等方面，装备办和学校、技术企业之间进行了反复论证和研讨，以确保数字化学习中心的建设尽可能的科学和最大化实现效益。为了让试点学校和技术企业进一步认识此专项工作，后有为主任把建立“数字化学习中心”的意义、目标和推进的价值进行了详细的阐述。
后有为主任说，教育信息化发展的趋势要求学校教育装备必须进行改革，但并不是仅仅在设备、物体上“赶时髦”而忽略教育的本质意义，他认为这些基于网络的移动教学终端等现代化设备和学习空间，本质应该是给学生提供一个掌握学习思路、方法和技能的平台;学校和装备部门的责任，是要培养老师和学生掌握思维方法、动手实践的技术能力。他说，数字化学习中心作为教与学的场所，面向全体学生和教师，是所有学科在这里进行教学改革的一个载体，同时这个学习空间的建立要符合中小学生学习和身心成长规律;相信它的建立能够推动所有学科和信息化技术的整合，推动学生学习方式和教师教学观念的改变，促进学校的整体发展。
会议最后，南京市教育装备办、试点学校和该项目相关企业就项目后期履约工作的规范进行了细致的沟通;企业技术人员在双塘小学的此间数字化学习中心向学校相关老师讲解和演示了互动教育软件的应用。(中国现代教育装备杂志社华东办事处报道图/文 张永红)
南京市教育装备办后有为主任
南京市教育装备办技术科宋涛科长主持会议
陈晨老师演示和讲解一款互动教学软件
