传统文化是中华民族的灵魂，文字是一个民族文化的标志，书法是中华民族的文化瑰宝。2011年和2013年教育部先后出台了《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》，正式将书法教育纳入中小学教学体系。2017年中共中央国务院出台了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程意见》，推进了书法进校园的进程，而书法教学资源分布不均衡，书法教师短缺，教学效率较低，现代化教学设备与书法教学的融合度较低，书法教学的开展面临许多难题。
吴忠市教育局为了解决各校书法教学面临的诸多困难，及时组织，安排各学校选派书法教师外出参加书法教学培训，提高教师书法教学的业务能力，为各学校书法进校园，进课堂解决了师资缺乏的难题。金银滩复兴学校依据工作安排及时选派教师参加培训。
2017年秋季开学之初在1、2年级开设硬笔书法3——6年级开始每周一节的软笔书法课，学校精选有书法功底的老师执教，在课堂中要求学生在训练中必须投入读帖，感悟临摹的学习步骤，经过一段时间的磨合训练，由于学生的书写习惯较差，不能真正调动学生书法学习的积极性。复兴学校领导班子群策群力、想法设法，认为只有拓宽信息化教学的路子，把书法教学引入信息化的教学之中。想到就要去做，校长马自忠立刻行动起来，调集各方力量寻求出路，复兴学校引进了华文众合智云数字书法教学系统。
数字书法教室建成后，邀请专业人员对全体教师进行培训。经过一段时间的实践后，同志们赞叹道：“该系统真好解决学校书法教学环境，书法教师缺乏以及书法教学内容的体系化、标准化问题，普通教师通过该系统就可以组织学生上好书法课。”学校的书法教学不再受传统书法教学的各种限制。
该系统的配置更大程度的调动了教师三笔字训练的积极性，特别是年轻特岗教师较多，毛笔字的训练受传统书写练习的局限问题得到了解决，真正为提高教师基本功发挥了作用。
华文众合智云数字书法教学系统采用云资源与智能硬件终端结合的高新技术，完美解决中小学书法教学的系列难题，破解了书法师资匮乏、书法教学困难、书法教学体系混乱、学生书法学习兴趣不高等诸多书法教学难题。将交互式数字临摹台专利技术引入到传统书法教学当中，实现传统书法与现代科技完美融合，破解学校书法专业师资严重不足的难题。只要我们笔耕不辍，持之以恒，在老师的积极引导下，金银滩复兴学校一定会打造充满书香、墨香的校园。
