近日，由小鱼易连和高思教育共同发起的“肩膀计划”正式登陆腾讯公益，“肩膀计划”将成为一年一度的“99公益日”重点推介项目。对此，小鱼易连谨代表项目合作伙伴和广大在“肩膀计划”中受益的孩子对腾讯公益及中国志愿服务基金会的帮助深表感谢。爱心人士可以通过关注腾讯公益微信公众号，并搜索“肩膀计划”进行捐助。
都说教育改变命运，但对于乡村的孩子，谁在引导他们的人生?当今中国存在严重的教育资源分布不均衡问题。2018年中国学龄儿童(6-14岁)达到2.2亿。教育对于这个阶段的儿童至关重要，但长久以来教育资源的分配问题都无法做到最优。教育资源分布不均衡，优质的教育资源多集中在北上广深等一线城市，边远地区的教育资源相对匮乏，教师队伍匹配严重不足。优质的教育资源普及到边远地区存在实际困难，仅靠单纯的、阶段性的乡村支教无法弥补边远地区教育资源落后的实际困难。
成立于2018年5月的”肩膀计划”项目通过小鱼易连“云+AI”的技术推进教育信息化变革，同时整合优秀教育资源，帮助千万贫困地区的学龄儿童“连接”中国百万的优秀教师。小鱼易连始终认为所有中国孩子，无论出身，都应该享有同等的优质教育。
肩膀计划
天地之间，肩膀之上
云端连接中国百万优秀教师及千万贫困学生
愿蓝天下，同课堂。
有一种感动叫难过，亿万孩子同在蓝天下，看到的却不是同一片蓝天。
有一种画面不是美，双眸忧郁而迷惑，企盼一个肩膀撑起春天的希望。
努力爬上一堵高墙，摘下一颗星星。
孩子们的眼中，是望眼欲穿的渴望。
老师与贫困地区的孩子间有道屏障。
如何打破，让教育真正实现零距离?
“肩膀计划”的整体进度为在2018年12月完成100间双师课堂部署;3年内完成900间双师课堂部署。在课程的选择方面，“肩膀计划”不仅覆盖K12阶段语文、数学、英语等主科课程，还将覆盖音乐、美术、心理学、生活常识、科技等多样化课程，在丰富孩子们的知识面的同时，解决留守学生的心理问题。
小鱼易连双师课堂的“双师”，指的是“远程教师”加一位在地“助教老师”，上课模式为“远程教师”通过一面高清液晶屏(可选投影仪或触摸一体机，人像比例与现实对比1：1)线上实时讲课，“助教老师”在课堂上进行一对一答疑、针对性辅导、查漏补缺、巩固练习等课堂服务，学生通过答题器参与课堂问答，不仅活跃了课堂互动，系统的即时统计还能让授课老师快速掌握学生接收知识的效果。
“肩膀计划”作为资源型的助学计划，它的背后有一整套远程双师课堂技术解决方案作为支撑。小鱼易连提供远场音视频云识别解决方案，通过该方案能保障双师课堂生动流畅的效果;同时动态调整不同网络带宽下音视频质量，依靠核心音视频算法保障授课、听课端教室在互联网丢包环境下顺利上课;标准化的统一部署方案保障大规模的方案复制。
小鱼易连同时融合教育场景需求，实现课前预约、课堂互动、课中管理、课后点播、考评等功能。值得一提的是，利用AI技术，做到身份识别、行为识别以及课后数据分析。通过人脸识别，课堂点名不再有“假李逵”冒充上课;通过身份识别，学生们的姓名、考试成绩等信息，都会出现在授课端老师面前;通过行为识别，远程老师第一时间知道哪个学生打瞌睡、上课走神;通过课堂中学生们行为识别以及学生使用答题器答题情况统计，老师判断课堂效果，包括学生的专注程度、参与程度、知识点的掌握程度等。当出现大面积数据异常时，老师可以及时调整教学方法。
鸿基金、创新工场、鸿合科技作为“肩膀计划”的联合发起方，将承载项目的资金支持、贫困地区学校资源提供以及双师课堂所需的设备支持。
创新工场创始人兼首席执行官李开复表示：“创新工场作为’肩膀计划’的联合发起方，看中的是’肩膀计划’的核心主旨。在过去的两年里，小鱼易连在音视频方向探索取得的成绩，加之整合优秀教育资源的能力，我相信’肩膀计划’是改变教育资源不均衡的有力尝试”。央视著名主持人、鸿基金发起人陈伟鸿表示：“鸿基金将为‘肩膀计划’持续提供教育资源匮乏地区的学校，旨在为这些地区引入最优秀的教育资源方。”
小鱼易连联合创始人兼CEO袁文辉表示：“孩子，是国家的种子，是中国的希望。目前，困扰教育的关键问题已不再是财政投入不足，而在于优质教育资源配置的不均衡。移动互联网、人工智能和大数据的发展，为优质教学资源结构化、以学定教、个性化教学提供了可能。‘肩膀计划’虽然还很渺小，力量有限，但唤醒以及改变，让更多的人知道‘肩膀计划’，加入‘肩膀计划’，改变我国教育资源不均衡局面是‘肩膀计划’的初心。”
